放飞梦想教学设计

《放飞梦想教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选放飞梦想——表格的应用教案设计临江市花山中心学校闻玉芳一、教案背景1，面向学生：R中学□小学2，学科：信息技术2，课时：1课时3，学生课前准备：网上搜索精美背景图片、MP3音乐二、教学课题放飞梦想——表格的应用三、教材分析根据吉林省新颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》规定的相关内容，参考吉林省教育出版社出版，刘晓峰主编的《初中信息技术》第三章第四节，在Word中插入表格内容，我设计了表格的应用一课。课时安排为新授课2课时，教师为学生提供与本课教学内容相关的影音和图片素材。让学生通过这节课的学习对表

2、格有初步认识并能运用表格制作出简单的网页，提高学生自主学习、分析问题的能力，同时也使学生对信息技术产生浓厚的兴趣。学情分析：本节课是在word软件中插入表格的第二节课，学生已经会在Word软件中插入表格，但是对表格的具体操作理解的不够系统，因此我设计让学生制作动感的个人介绍，激发七年级学生的学习兴趣，针对他们具有很强的求知欲和好奇心的特点，充分调动学生的学习积极性，在此基础上制作出符合学生个性特征的网页，最大限度的发挥学生的内在潜能。四、教学目标本节课的教学目标，教学重点及难点如下：1．知识与技能：（1）通过演示分析实际的网页结构，使学生了解使用

3、表格布局网页的方法。（2）学生自行操作表格的选中、合并单元格、拆分单元格等表格操作方法，使其掌握在word文档中表格的应用。（3）通过预览网页查看制作效果，使学生学会隐藏表格线的方法。（4）能运用恰当的背景效果美化表格2．过程与方法：（1）通过广播教学系统，演示实际网页版面，让学生了解用表格布局的方法，培养学生的审美能力。（2）通过任务驱动法和小组分工合作法，使学生学会上网如何修改表格，以此设计网页布局，以此来培养学生的审美能力以及分析、处理、操作信息的能力。（3）通过教师演示法与学生动手操作法相结合，培养学生的创新、鉴赏、分析、处理、应用信息的

4、能力。3．情感态度与价值观：（1）通过制作富含个人特征的网页，培养学生正视自己的优缺点，使学生间真正做到取长补短，培养学生有一个良好的心态。（2）小组成员之间合作讨论，培养了学生的团队精神与交流协作能力。(1)知识与技能目标：探索了解圆与圆的位置关系，探究圆心距及两圆半径之间的数量关系。(2)过程与方法目标：学生通过观察、实践、发现，亲历知识形成的过程，提高学生探究问题、分析问题的能力，掌握探究方法，培养学生运用数学语言表述问题的能力。(3)情感态度与价值观目标：体会数学与现实生活的密切联系，激发学生的学习热情；通过合作交流，加强学生合作意识。【

5、教学重、难点】1、熟练掌握表格的修改方法2、通过对表格的修改，运用相关的表格知识合理布局表格；教学难点：熟练掌握表格的修改方法五、教学方法鉴于教材特点及七年级学生探究合作能力较强，选用探究合作的教学法。本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务驱动法、教师引导法、学生自学法、小组合作法和尝试操作法。六、教学资源：多媒体课件、科教2000多媒体电子教室七、教学过程（一）激情导入师：上课，同学们好！生：老师好！师：同学们好，请坐。我是来自临江市花山学校的闻老师，很高兴与大家共同上这节信息技术课，为了

6、更好地让大家了解我，老师以一种独特的方式介绍自己，请同学们欣赏作品，你们知道是用什么软件制作的吗？生：想。师：老师现在就恢复一下它们的庐山真面目！生：是Word软件中的表格。(二)新授课师：Word是一个文字编辑、排版的软件，那怎样用它来做网页呢？通过今天的学习，同学们也能学会使用Word制作网页，而且我相信，同学们做出的作品会比老师的还要漂亮，比老师的还要有创意。同学们有没有信心哪？好，回答得非常响亮。（请学生欣赏教师使用Word制作的网页，激发学生的兴趣，并引出本节课的内容）师:分析网页，表格规划布局网页范例简图我的世界我的资料我的爱好我的愿

7、望我的特长个人资料1个性特征1我最大的优点：我最大的缺点：我的座右铭：制作人：QQ：E-mail：主题栏目导航（通过设问，引导学生分析如何规划网页的结构，引出表格，教师再强调在网页中，表格的重要作用）（板书：放飞梦想——表格的应用）师：现在请同学们打开Word文件，老师给大家提供了一个未完成的3列4行的规则表格，怎样能将我们的网页主题这部分内容格式设计好呢，老师提示同学们使用表格菜单下的绘制表格工具中的橡皮工具，也可以参照锦馕妙计的第二部分内容。生：尝试操作，小组讨论后请同学们回答合并单元格的方法。师：如果导航栏内容不够，怎么办？生：小组讨论，先

8、参照锦馕妙计一尝试操作。师：根据学生尝试结果，老师指导平均分布各行与列按钮的功能。师：表格内的行的高度与列的宽度不够怎么办？老师再加以指