上交 口腔专业_临床医学概论大纲

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1、《临床医学概论》教学大纲课程编号：临床医学概论（含诊断学/急诊医学）课程类型：必修课/专业课总学时：96理论学时：58实验（实训）学时：38适用专业：口腔医学专业三年制高职高专一、课程定位《临床疾病概要》是高职高专职业教育口腔专业的一门重要的课程。通过本课程的学习，使学生对疾病的发生、发展基本规律、临床上疾病的诊断基本知识、技能以及思维方法有一定了解，对临床各科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查，治疗有一概要认识，提高学生学习该门课程的兴趣，为后期专业知识学习和专业技能培养奠定基础。培养良好职业道德，严谨求实的科学态度，严谨细致的学风，理论联系实际的学习方法。本教材供高职高

2、专口腔专业使用，在教学过程中，根据口腔专业的要求，以“必需、够用”的原则选择教学内容。采取讲授、自学、讨论等多种教学方法，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学。由于《临床医学概论》的内容包括：《诊断学》、《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《儿科学》、《五官科学》和《急诊医学》，在对各章节的编写中，根据药学专业的培养目标，主要对常见病、多发病诊断，治疗的基础理论、基本知识和基本技能，结合专业特点和要求作了较系统而又有重点的介绍。以有助于学生全面掌握专业知识，提高实际工作能力。二、课程基本目标（一）知识目标1、学会常见病、多发病的治疗。2、识别常见病、多发病的临床表现。3、了解常见病、多

3、发病的病因、发病机制和诊断。（二）职业技能目标1、能够熟练把握对常见病、多发病的药物治疗。2、能获取常见病、多发病病人的病情变化的信息和对药物治疗反应进行观察和初步分析处理。3、具有对急危重症患者的初步应急处理能力。124、具有对治疗对象的身体、心理、社会、文化等需要进行评估并运用口腔专业技术为患者服务的能力。（三）职业素质养成目标1、通过对疾病的认识，初步养成自觉地关心、爱护、尊重病人，全心全意为病人服务的观念与行为意识，树立时间就是生命的观念。2、具备依法行医的观念，能够自觉遵守法律法规、职业道德规范和医学伦理要求，适应社会的发展需求。3、通过对实践的认识，建立医学的“洁净”观，爱岗敬业

4、。4、建立与他人配合工作的团队意识，具有协作精神。5、具有自觉爱护器械、仪器和设备的观念。6、具有一定的创新精神、评判性思维，树立终身学习观念，能够不断学习新知识、新技术，具有为口腔医学专业发展做贡献的意识。（四）职业技能证书考核要求1、本专业毕业后工作一年，可以参加国家执业助理医师考试，考试通过可获得执业助理医师资格证书。三、学时分配序号单元（或章节）总学时理论学时实验（实训）学时1诊断学181282内科学3216143外科学3418164妇产科学4405儿科学4406五官科学440合计96583812四、理论与实践教学的总体内容及安排序号单元（或章节）教学内容及要求课型学时1第八章循环系

5、统疾病一、心肺复苏（一）描述心跳呼吸聚停的概念并列出其原因。（二）能快速准确判断心跳呼吸聚停。（三）理解心肺复苏术的步骤与要求，正确制定抢救程序。（四）熟练操作口对口人工呼吸及胸外心脏按压。（五）树立时间就是生命的观念。理论+实验2+42第二十一章外科学基础一、无菌术与外科手术基本操作（一）描述无菌术的概念。（二）学会灭菌与消毒的方法。（三）理解手术进行中的无菌原则。（四）识别常用手术器械，熟练操作缝合、打结、外科洗手、穿无菌手术衣及戴无菌手套。（五）培养严谨的工作态度及严格的无菌观念。理论+实验4+10二、休克（一）描述休克的概念,了解休克的病因、发病机机制和诊断。（二）识别休克的主要临床

6、表现以及过敏性休克和心源性休克的临床特点。（三）学会休克的急救及治疗原则。理论2三、麻醉（一）描述麻醉的概念,了解麻醉的分类。（二）解释麻醉前准备的方法和意义。（三）列出局部麻醉的方法（四）学会局部麻醉毒性反应的预防和治疗原则。理论212序号单元（或章节）教学内容及要求课型学时2第二十一章外科学基础三、麻醉（一）描述麻醉的概念,了解麻醉的分类。（二）解释麻醉前准备的方法和意义。（三）列出局部麻醉的方法（四）学会局部麻醉毒性反应的预防和治疗原则。理论2四、外科感染（一）了解外科感染的病因和分类，描述全身性外科感染的概念。（二）识别疖、痈、皮下蜂窝织炎、全身性外科感染及破伤风的临床表现。（三）学

7、会外科感染的诊治原则。理论4五、创伤（一）了解创伤的原因及分类（二）识别颅脑、胸部、腹部、泌尿系统损伤及骨折的临床表现。（三）学会创伤的诊断、现场急救及治疗原则。（四）能熟练操作止血、包扎固定、搬运等急救技能。理论+实验4+23第十八章妇产科疾病一、流产（一）确定不同流产类型的治疗原则及处理。（二）知道流产的类型、临床表现及诊断。（三）描述流产的概念，病因。理论112二、异位妊娠（一）确定输卵管妊娠的治疗原则