新民小学学期工作计划

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1、新民小学学期工作计划（2015-2016学年度第一学期）2015—2016学年度第一学期是我校新的五年规划的开局学期，也是我们新民小学展现新姿态的重要学期。做好本学期的工作，对于建设和谐校园，提升育人水平，进一步提高学校教育教学质量有着承前启后、继往开来的重要意义。一、指导思想在新的教育形势下，以镇委、镇政府对教育工作的要求为指引，全面实施“强脑”、“壮腰”、“瘦身”、“固本”、“保障”、“提质”六大工程，巩固教育现代化成果，营造良好教育生态，提升教育品质，彰显大朗特色，促进教育优质均衡可持续发展，努力

2、办好人民满意的教育。以“习惯自养成，快乐共成长”的办学思想为指导，谋求学校、教师、学生的共同发展，继续努力提高学校教育教学质量。向管理要质量，以教学改革促发展，优化育人环境，实现学校进一步发展。二、主要目标在稳步推进学校日常教育教学工作的基础上，着力抓好以下五方面的工作：1.学校管理：完善学校各项管理制度，7转变行政管理职能，实行层级管理，促进管理自觉，提高管理水平。2.德育工作：学生的日常行为习惯和文明礼仪有进一步的提高，学校没重大安全事故发生，师生违法犯罪率为零。3.队伍建设：建立一支有团队精神、有

3、较强实践与研究能力的教研队伍。4.评价改革：建立学校评价体系，实施学生、班级以及教师绩效工资评价制度的改革。5.提高质量：毕业班镇抽查考核合格率：语文、数学、英语达95%以上。努力提高学生的综合素质，掊养学生的创新精神和实践能力，学生各项竞赛水平得到进一步提高。6．科研工作：学校教育科研水平有进一步提高，教师论文撰写质量有所提高，镇获奖论文有所增加。三、工作措施（一）管理工作：团结协作，民主和谐1．完善学校各项规章制度，使学校管理工作有章可循。2．细化学校行政班子的管理职责和范围，做到熟悉工作流程，加强

4、工作的规范性，减少内耗，各司其职，各负其责，提高管理层次。3．研究和修订学校新奖教奖学制度，更好地调动教师工作的积极性。74．强化民主监督制度，召开教职工代表大会，完善并通过学校管理制度、完善学校绩效方案和教师岗位聘任方案，进一步完善校务公开制度。5.改变教师原来的科组办公室安排，实行级组办公室管理形式。（二）德育工作：育人为本，健全机制1．构建德育校本课程育人项目工程：《新民小学德育作业实施方案》与《新民小学课堂习惯养成》。2．加强德育队伍建设工程，具体包括名班主任选拔和培养，学生干部队伍建设和每月学

5、校班主任工作论坛。3．提高课程意识，构建完善的德育课程体系。一是深化德育学科课堂教学改革，二是与其他学科课程融合德育，三是做好校本精品德育课程建设。4．以节会活动为载体，开展诚信道德教育，中华传统美德系列教育，爱国主义教育，法制教育，师德师风教育以及道德大讲堂等活动。5．培养好习惯，加强学生日常行为的教育和管理，以文明礼仪、遵纪守法、诚实守信为重点，提高学生的道德水准，养成良好的校风、班风。6．加强家校联系工作。以加强学校、家庭、社区“7三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，

6、推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、村委联系。注重发挥家长委员会作用，特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。进一步应用好微课“掌上通”，加强学校与家庭之间的联系。7.抓好少先队工作。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。（三）教学教研工作：注重过程，加强引领1．语文学科针对新入职、新转任语文及任教语文学科教龄3

7、年内的教师，实行“高效阅读（识字）课堂教学”研究，促使新语文教师阅读（识字）教学有效或高效，达到“入格”要求。同时开展“经典诵读——学生语文素养提升课改实践”研究，具体包括开展“悦读经典，书写经典”活动，“主题海量阅读实施及考级”实践，“经典素读实施及评价”实验研究，“写字育人实施及评价”研究以及开展学校“悦读经典”诵读比赛。2.数学科结合镇的研修项目“信息化视角下的小学数学课堂教与学”的研修主题开展教研课。通过“观课——移课——7评课”的方式进行磨练课堂。3.英语学科以市立项课题为研究重点，深化专题研

8、究，开展一系列的教学实践活动。实行“备课—研课—磨课—晒课”的教研方式，将知识研修内容深化，运用于课堂教学上。4.实行每月教学常规检查制度。主要是指备课检查和作业检查两项，每月25日前上交月常规电子检查表，并本月内在科组内反馈检查情况，发扬优良，指出不足，督促改进。每次检查评出优秀作业班，优秀备课老师，凡得一次优秀者，可在学期末绩效评分得到相应的加分。可以累加，累加分数不超过一定的分值。凡是一学期每次都得到优秀作业班，可以申请下学期不接受检