资源描述：
《依据《新课程标准》和人民教育出版社教材编写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、依据《新课程标准》和人民教育出版社教材编写《高中英语教学细目》与单元目标检测（内部校本教材）黄冈中学英语教研组编写编辑、统稿：孙锋方方涂金菊李文宏329BookOneFriendship撰写:方方校对:蔡新课程标准中的内容标准：本单元的话题是围绕“友谊”、“朋友”展开的。涉及的话题有：为什么交友，怎样处理与朋友的关系；生活在二战时期的安妮如何与特定的朋友相处；在夏威夷人们表达友好及建立友谊的方式。教学细目：1、（情感目标）通过阅读，了解“朋友”，学会如何与朋友相处，使学生从不同侧面了解到友谊丰富的内涵，让学生能在与之相关的听说读写活动中增强对友谊的理解。2、（交际）通过听说学习如何礼貌
2、地表达有关赞同和反对的个人观点的用语。3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。4、（写作）通过阅读、听力和书面训练，学习并掌握建议信的写法和书信用语。5、（语法）通过书面训练，深入理解转述别人的话时运用动词不定式。学习领域与主题内容及要求目标层次人教版必修一UnitOneFriendship理解掌握运用1.1.1.话题：Friendsandfriendship√1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运用下列英语进行交际）：1.Agreeinganddisagreeing赞同与反对Agreeing:Iagree.Yes,Ithinkso.SodoI.Metoo.
3、Exactly.Noproblem.Sure.Certainly.Ofcourse.Allright.You’reright/correct.Goodidea.Ithinkthat’sagoodidea.Disagreeing:Idon’tthinkso.NeitherdoI.That’snotright.Yes,√329but...I’mafraidnot.Noway.Ofcoursenot.I’msorry,butIdon’tagree.Idisagree.1.1.3Understandingvocabulary（理解词汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词汇含义。学生只需认识，不作
4、为测试的内容考查。）survey,vet,Jewish,German,spellbind,thunder,curtain,dusty,partner,loneliness,highway,suitcase,overcoat,teenager,gossip,tip,secondly,swap,item√1.1.4Graspingvocabulary（掌握词汇）（通过听、看、读，能运用下列词汇进行造句，在完形填空和短文改错中运用下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、搭配，可作为考查内容。）addup,upset,ignore,calm,havegotto,concern,loose,goth
5、rough,setdown,aseriesof,onpurpose,atdusk,inorderto,entirely,power,facetoface,nolonger,selltle,suffer,recover,gettiredof,packup,fallinlove,disagree,grateful,dislike,joinin√1.1.5Applyingvocabulary（应用词汇）（通过书面训练，能在书面表达中运用下列词汇。）addup,upset,ignore,calmdown,√329havegotto,beconcernedabout,gothrough,setd
6、own,aseriesof,onpurpose,atdusk,inorderto,entirely,facetoface,nolonger,settle,sufferfrom,recover,gettiredof,packup,fallinlove,getalongwith,grateful,joinin1.1.6语法：DirectSpeechandIndirectSpeech(I):statementsandquestions直接引语和间接引语（通过阅读，书面训练，能在语法填空和短文改错中运用下列语法。）1.直接引语为祈使句，间接引语应改为“tell(ask，order，beg等)s
7、b.(not)todosth.”句型。2.直接引语为陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。3.直接引语为疑问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句(宾语从句必须用陈述句语序)。√√1.1.7句型结构：（通过口、笔头训练，能在书面表达中运用下列句子结构。）1.He/shebrokeitandyouhadtopaytogetitrepaired.2.Yourfriendcomestoshoolveryupset.3.Whi
