石膏彩绘教学设计

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1、石膏彩绘教学设计课题石膏彩绘课时2授课时间教学目标1.使学生简单了解石膏的化学成分、用途作用，了解制作石膏像的原理，掌握制作石膏像的技法，能运用色彩知识进行描绘。2.通过动手操作、施彩，让学生体验动手带来的成功，体验艺术带来的快乐，陶冶他们的艺术修养，提高他们的动手操作能力和色彩感知能力；引导学生认识石膏的特性，了解制作石膏像的原理，掌握制作石膏的技法。能运用色彩知识进行描绘。3.石膏彩绘活动不仅提高了学生的动手能力、审美能力，还能锻炼学生的观察能力、色彩搭配、创新意识，对同学们能力培养将起到经济的促进作用。4．激发学生艺

2、术创作的欲望，培养他们的学习兴趣。学情分析石膏彩绘实践活动课，一半是科学，一半是艺术。学生从调浆、注浆、到成型，在教师指导下每人禽兽制作一个石膏像，然后把自己喜欢的颜色涂到石膏像上，“没有哪个孩子不喜欢画画“。彩绘过程即可享受色彩梦幻般的千变万化，又能培养孩子的色彩感知力，即可享受挥舞画笔时的痛快淋漓，又增强了学生的动手能力。更可绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品。重点难点重点：掌握好每个环节的制作时间，如调好石膏的时间和两次灌浆的时间，时间掌握不好容易导致石膏破碎。重点突破措施：不要操之过急，一定要看看第一次灌得石膏是否干

3、了，5分钟左右就可以进行第二次灌浆。难点：石膏成像以后进行脱模，这一步是关键，力度掌握不好，石膏像就会破碎。难点突破措施：先从底部试探着进行脱模，然后顺着缝从下往上慢慢脱。遇到精致的局部地方，一定要慢慢的脱，想办法，一定不要用蛮力，只要有耐心，一定会成功脱模。如果实在不好脱，就用开水烫一下模具，让模具变软会更方便脱模。教学过程设计意图教师指导学生活动一、导入课程：1.出示石膏彩绘作品：问同学们知道这是什么吗？2.什么叫石膏彩绘？（石膏彩绘就是在石膏像上彩绘、作画，它是具有DIY性质的一种休闲娱乐活动。其表现形式为：由石膏彩

4、绘爱好者亲自动手，利用画笔和防水颜料，参照样品或图册，在储蓄罐、笔筒、烟灰缸、脸谱等各种造型的卡通石膏像白坯上进行彩绘。）3.今天这节课同学们就可以自己动手只做一件属于自己的石膏彩绘作品！1.学生回答：石膏彩绘。。。2．学生回答自己对石膏彩绘了解的知识。通过出示石膏彩绘作品，引起学生对课程的兴趣，激发学生制作的欲望。同时，也可了解学生对这一课程的了解程度。二、课件出示彩绘制作过程：教师结合课件讲述石膏彩绘的过程：1.认识制作材料和用具：石膏浆调配桶、石膏模具、石膏粉、颜料、着色笔、调色板。2.讲解石膏彩绘基本制作步骤：（1

5、）夹模具和调和石膏粉。在调石膏粉之前就先把石膏模具用铁夹子夹好，一定要夹结实，最好将缝全部夹住，在夹子上系上绳子。用勺子将石膏粉均匀的撒入盛水的碗里，大约7勺左右即可，具体数量根据模具大小而定。带10秒钟左右，让石膏粉与清水发生反应产生沉淀，这个时候千万不要搅和，等沉淀以后将水滗干，再用木棍调和大约10秒，时间不宜过长，这样石膏就调和好了。（2）调浆：石膏粉于水按照一定的比例（1:1.8）混合成石膏浆。（3）注浆：将石膏浆倒入夹好的模具，转动模具使石膏浆均匀分布于模具内壁，带凝固后再倒一遍，然后封底，一个石膏像就完成了。(

6、4)揭取晾干：稍微干一下，轻轻地揭起石膏像的边缘，然后将整个石膏像从模具上取下，待彻底干后就可以拿出去。(5）修整：用剪刀修整晾干的石膏像，使边缘平整。（6）着色：将晾干后的石膏像进行着色，赋予石膏像人文意义。a).调色:根据图案及着色方案，利用调色表调出所需的颜色。学生认识制作材料和工具，了解其用途。学生观看制作过程。通过向学生展示制作材料及工具，是学生对石膏彩绘有初步认识，了解材料功能特点，便于制作和利用工具。通过观看制作过程，了解石膏彩绘制作步骤，结合老师讲解，了解制作中的重点难点，以及注意事项。b).在晾干的石膏像

7、上打上一层底色。c).根据着色方案用笔在打好底色的石膏像上勾勒出所需要的线条并着色。三、提出制作时的要求：1.夹模具时，一定要对齐，夹紧，否则石膏液会流出来。2.调浆时石膏粉于水按照一定的比例（1:1.8）混合成石膏浆。不要过稀或过稠。3.注浆时，两个同学配合。使石膏液均匀涂内壁。第一次注浆后要挂起来，大约五分钟后，进行第二次注浆。4.脱模具时，从下往上脱，学会用力四、学生制作，教师指导：1.学生分小组，4人以小组，分工合作2..学生按步骤制作石膏作品。3..教师巡回指导。五、晾干并展示。六、评价：1.以学生自我和互评为主

8、，学生个人述说自己在这节课上所得，并展示有特色的作品。2.教师评价：注重多方面评价：上课认真听讲、操作认真、彩绘有创新。指名让学生阅读操作要求。学生分小组制作。学生作品展示及评价。此环节设计，是学生了解制作时的难点和重点的解决方法。以及制作时的要领。学生操作过程是这节课的重点，此环节旨在引导学生认真操作