一年级 第28课 小虫子飞进耳朵里 教案

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1、湖北省中小学《生命安全教育》课程网一年级《小虫子飞进耳朵里》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、形成一定的自我保护意识。2、爱惜自己的耳朵,要保护耳朵。(二)行为技能训练1、掌握应对小虫飞到耳朵里时的正确方法。2、学会一些简单的自我救护方法。(三)知识经验积累1、知道小虫飞进耳朵里不用手挖，马上找大人帮助。2、会选择合适的方法，把耳朵里的小虫除掉。3、明白耳朵的作用,懂得保护耳朵的重要性。二、教学重点认识小虫飞进耳朵后，千万不要随意用手或物品挖耳朵，这样做是很危险的。掌握小虫飞进耳朵后自我救护的几种方法。三、教学难点操练

2、应对飞进耳朵里的小飞虫的技能，牢记平安童谣提示的方法——不掏不挖要记牢，光照药泡侧头跳。养成不随便用手或挖耳勺、棉花棒等物品乱挖耳朵的习惯。四、教学方法讲授法直观演示法讨论法练习法情景操练法五、教学准备湖北省中小学《生命安全教育》课程网收集相关资料制作教学课件六、教学过程(一)游戏导入我们来玩一个游戏，“请你猜猜我是谁？”看看你的耳朵灵不灵！介绍玩法：请一名学生弯腰趴在教师的腿上，蒙上眼睛，再请一名学生走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置。然后请趴到腿上的同学猜一猜，拍他的人是谁？猜出后，

3、再换其他同学继续玩猜人的游戏。（玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）小结:耳朵的本领可真大,可以让我们听见美妙的声音，和好朋友聊天。人的耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？与同位交流，鼓励学生根据自己生活的经验大胆地和别人交流。(二)故事明理1、一天，萌小兔、口水狼和淘气猴三人一起野外郊游。天高云淡、万里无云，大家欣赏着美景，徜徉着心情，好不惬意！我们一起去看看吧。（阅读故事）2、讨论交流读故事的感受。①萌小兔玩得正开心的时候，怎么突然哭起来了？②小伙伴们是怎么帮助它的，它们的做法对吗？③最后是谁帮助萌

4、小兔解决了这个难题，它是怎么做的？小结：耳朵，可是一个神秘、娇嫩的部位。小飞虫有时会飞进耳朵里,湖北省中小学《生命安全教育》课程网令人又痒又疼。这时我们该怎么办呢？记住了，千万别慌张，学会用正确的方法来处理，马上就好了。切忌：用挖耳勺或棉花棒等物品去挖耳道，那样虫子会在里面乱爬，以致伤害耳膜。(三)拓展生活1、出示：人耳结构图教师简单介绍人耳的结构。（或者看相关视频）你瞧,外耳道是一端开口的管道,许多小虫尤其是小飞蛾、蚊子特别容易飞进耳朵里。2、小虫们一旦飞到我们的耳朵里，应该怎么办呢？调动学生已有的生活经验，鼓励学生大胆

5、充分发表自己的看法。一起看看森林小伙伴们是怎么说的吧。（指导学生阅读导航）小结：生活中一定要牢记下面这些方法。①如果虫子钻进了耳朵，千万不要用挖耳勺或棉花棒去挖，那样会虫子在里面乱爬，以致伤害耳膜；②将耳朵朝向有光源的地方，或者用手电筒往耳朵里照，这样小虫子就有可能朝着亮光飞出来；③向耳道内滴一滴食用油，这样能够粘住虫脚，使虫子不能乱动，几分钟后，把头向下偏，小虫就会顺着油一起流出来。实在不行，一定要找医生帮忙哦！3、我们应该怎样保护自己的耳朵呢？分小组说一说，鼓励学生根据已有的经验大胆地交流。湖北省中小学《生命安全教育》

6、课程网小结：记住了：不能往耳朵里放东西；不能随意挖耳朵；轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫；听到很响的声音时，要张大嘴巴或很快的走开；有水进入耳朵时，要用棉球吸干。耳朵不舒服时，要及时去医院。（四）巩固知识游戏——读平安童谣①老师指导学生通读平安童谣。（可采用分组读、拍手读等形式）②鼓励学生编动作读童谣。③一起边做动作边背童谣。七、演练设计（一）情景演练老师详细的讲解并示范，小虫飞进耳朵里的时候，正确的解决办法。（在示范动作的时候，老师可以讲解一下为什么要这样做，注意科学性。）老师演示，学生跟着老师做。关注每个学生的状态，

7、是否掌握了要领，注意个别学生的指导。（二）交流讨论大家都掌握了保护耳朵的知识了吧，老师来考验一下大家！小组讨论：遇到下面的情况，你有哪些好方法。（1）这几天耳朵总是痒痒的。（2）游泳时，耳朵里进水了。（3）不小心把豆子塞进耳朵里。（4）夏天的晚上，总有蚊虫在耳边嗡嗡响。交流自己的想法，鼓励学生相互评价、相互学习。湖北省中小学《生命安全教育》课程网（三）跟着老师学做护耳操在教师的带领下，认真学做每一节，注意动作的要领。提醒学生，每天要坚持做，爱惜自己的耳朵,养成保护耳朵的好习惯。