基于项目化教学的实验实训管理系统 的设计与实现

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1、论文题目基于项目化教学的实验实训管理系统的设计与实现专业学位类别工程硕士201192231703王立新学号作者姓名指导教师杨波教授 分类号密级注1UDC学位论文基于项目化教学的实验实训管理系统的设计与实现（题名和副题名）王立新（作者姓名）指导教师杨波电子科技大学王颖杰教授成都高工东营中国联通东营分公司（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士工程领域名称专业学位类别工程硕士软件工程提交论文日期2015.3.25论文答辩日期2015.5.16学位授予单位和日期电子科技大学2015年6月22日答辩委员会主席评阅人注1

2、：注明《国际十进分类法UDC》的类号。 DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFEXPERIMENTTRAININGMANAGEMENTSYSTEMONPROJECT–BASEDTEACHINGAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:Author:Advisor:MasterofEngineeringWangLixinYangBoSchool:SchoolofInformationan

3、dSoftwareEngineering 独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，

4、允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日 摘要摘要随着经济的发展，制造行业对技能型人才需求的缺口进一步加大，为我国高等职业教育的发展提供了新的发展机遇，为了能够提高职业教学质量，为社会、企业培养出更高素质、技艺精湛的技能型人才，需要改变过去传统的教学观念和手段。加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件,彰显办学特色、提高教学质

5、量的重点,是实现工学结合人才培养模式的关键。随着职业院校教学改革的逐步实施，职业学校中大多数专业课程的教学场地从教室逐渐转移到实训中心。随着教学条件的改善，实验实训室的管理暴露出很多问题。比如耗材需求，无论种类还是数量都急剧增加，而耗材的购买需要经过多部门的审批，与教学实施脱节的矛盾日趋明显；另外随着场地的增加，出现了教学人员管理岗位增加，学生考勤难控制，实验室排课、调课易冲突，实验实训效果的难评估等一系列问题，原有的实验实训管理系统不能满足现有教学条件的需要，管理滞后。结合东营职业学院的硬件和软件条件，根据软件

6、工程的方法，利用.Net软件开发平台，使用sqlserver2005数据库，通过分析国内实验实训管理系统现状的基础上，分析国内外项目化教学的应用现状，总结项目化教学的特点和需求，提出了构建基于项目化教学的实验实训管理系统的方案，提出采用项目化、动态化实现实验实训管理系统的思路和方法，开发并实现了具有现代职业教学特点的实验实训管理系统。在系统中实现了各职能部门的管理权限重新分配、实验实训排课、学生的考勤和实现耗材的库存预警管理等功能，实现了实训室管理、基础信息设置、仪器设备管理、实训教学管理、绩效报告、统计报表、上

7、报数据等功能。课题实现过程中，采纳了在职业教育改革中取得成功的老师的经验和建议，参考了很多同类学校的实验实训管理模式，对开发同类实验实训管理系统的院校有很好的参考价值。关键词：项目化教学，实验实训，信息管理系统I ABSTRACTABSTRACTWiththedevelopmentoftheeconomy,moreskilledworkersareneededinmanufacturingindustry,whichprovidesnewdevelopmentopportunitiesforourcountry'

8、shighervocationaleducation.Inordertoimprovethequalityofvocationaleducation,totrainhigherqualityandskilledpersonnel,thetraditionalteachingideasandmethodsshouldbechanged.Strengtheningthecon