2013年平舆一高高考地理综合题答题模板1

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1、平舆一高高四地理复习资料班级:姓名:-31-一、地理综合题答题思路归纳★描述地理特征1.自然地理特征:地理位置、气候、地形地势、地质、水文、生物、土壤、资源2.人文地理特征:人口、聚落、经济(农业、工业、交通、商业贸易)★描述地形特征1.地形类型(平原山地丘陵高原盆地等)2.地势起伏状况3.(多种地形条件下)主要地形分布4.(剖面图中)重要地形剖面特征★描述气候特征1.气温:气温高低、日温差、年温差2.降水:降水多少、降水分配★描述河流特征1.水文特征2.水系特征★描述河流的水文特征1.径流量2.含沙量

2、:取决于流域的植被状况3.结冰期:有无、长短4.水位:高低、变化5.水能:与流速和水量有关★描述河流的水系特征1.长度2.流向3.流域面积4.落差大小5.河道区直情况6.支流多少7.河流形态-31-评价河流的航运价值【自然条件】1.地形:平坦,流经平原,水流平缓2。气候:降水丰富均匀,河流流量大,季节变化小,冰期短3。河道:宽阔平直,水深【社会经济条件】流域内人口多,经济发达,联系密集,运输量大★河流的治理原则:上游:调洪中游:分洪、蓄洪下游:泄洪、束水★河流的治理措施:上游:修水库、植树造林中游:修水

3、库,修建分洪、蓄洪工程下游:加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道★河流洪涝灾害的成因:【自然因素】1.水系特征(a.流域广,支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。)2.水文特征(a.流经湿润地区,降水丰沛;b.干流汛期长,水量大。)3.气候特征(该年份气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。)【人为因素】1.植被破坏(a.过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b.泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。)2.围湖造田(泥沙淤积导致湖泊

4、萎缩,湖泊调蓄洪峰能力下降。)★某地区缺水原因的分析:【自然原因】1.气候:降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2.河流:地表径流量较少【人为原因】1.用水量大:人口稠密、工农业发达2.利用不合理:利用率低、污染浪费严重★缺水的解决措施-31-1.开源:跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力2.节流:减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如:喷灌滴灌)、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节★影响气温的因素1.纬度(决定因素):影响

5、太阳高度,昼长,太阳辐射量,气温日较差、年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形:阴坡,阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷底盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置:海洋性强弱引起气温变化4.洋流:(暖流:增温增湿寒流:降温减湿)5.大气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大、气温低)绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动:热岛效应、温室效应等★影响降水的因素1.气候:大气

6、环流(气压带、风带、季风)2.地形:迎风坡、背风坡3.地势(海拔):降水在一定高度达到最大值4.海陆位置:距海远近5.洋流(暖流:增温增湿寒流:降温减湿)6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动:改变下垫面影响降水★影响太阳辐射的因素1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)2.地势(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)3.天气状况(晴天多,太阳辐射强)★影响雪线高低的因素1.降水(迎风坡降水多,雪线低)【喜马拉雅山南坡比北坡雪线低】2.气温(阳坡雪线高于阴坡)★影响山地垂直带谱的因素-31-1.纬度:山地所

7、处的纬度越高,带谱越简单2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂3.热量(阳坡、阴坡):影响同一带谱的海拔高度★植被的环境效益1、调节气候2、净化大气,美化环境3、稳定大气成分4、保持水土,涵养水源5、吸烟除尘,降低噪声6、防风固沙,保护农田7、繁衍生物,维护生物多样性★湿地的环境效益1.调节气候,改善生态环境2.调节径流量3.涵养水源4.保护水质5.繁衍生物,维护生物多样性★影响城市的区位因素【自然因素】1.地形2.气候3.河流(供水、运输)【社会经济因素】1.资源开发2.交通3.政治4.军事5.宗教

8、6.科技7.旅游★农业区位因素分析【自然因素】1.气候:光照、热量、昼夜温差、降水2.地形-31-1.土壤2.水源(灌溉水源)【社会经济因素】1.市场2.交通和冷藏保鲜3.国家政策4.劳动力5.科技6.工业水平★工业区位因素分析1.地理位置2.原材料3.能源、燃料4.市场5.交通6.科技7.劳动力(数量、素质)8.工业基础和协作条件9.国家政策10.环境11.个人偏好12.农业基础13.国防安全★工业区经济综合整治措施1.调整生产结构,发展

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