出纳如何提高工作效率

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1、21、鞋匠的儿子教学内容分析：《鞋匠的儿子》是苏教版国标本第十一册一篇课文，是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。第一个事例抓住一个特定的场面，写了当选为美国总统的林肯，虽然出身卑微，但面对态度傲慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，以精彩的演讲捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。第二个事例写了林肯就任总统后不久南方发动分裂战争，林肯号召人民结束分裂，维护国家统一。两个事例联系紧密，正是这位总统充满爱

2、心，提倡平等，具有伟大的人格魅力，才会领导人民反对分裂，维护国家的统一。因此第一个事例较为侧重，如何通过感悟林肯的演讲辞去感受他伟大的人格魅力成了本文的重点。如何以林肯演讲前后，参议员对他态度的变化反衬出林肯高大的人物形象则是难点。教学过程：一、揭题设问，激情导入1、板书课题：鞋匠的儿子师：我们知道课文中的这位“鞋匠的儿子”是……？在我们传统的观念认为，子继父业这是自然的，鞋匠的儿子自然也应该是做鞋子的。（板书）追问：通过上节的课读书，我们知道林肯不仅是鞋匠的儿子，还是……（引导把话说完整）相机板书：“美国

3、历史上最有作为的总统之一”（或者：美国人民的儿子）由鞋匠的儿子变成“美国历史上最有作为的总统之一”，可以感受到林肯是不是做做鞋子这一类的小事，而是一个做大事的人！板书：做大事那么课文中哪些地方可以看出他是做大事的？请大家自由朗读课文，有什么感想请写在书的边上，等会儿咱们交流。二、感悟语言，走近林肯过渡：那么从课文中的哪些小的细节可以看出感受到？1、指读，随机进行交流感悟切入点一：抓住“等到大家的笑声停止……”承上启下延展。（一）师：为什么要等到笑声停止？这是一种什么样的“笑声”？生：羞辱……师：为什么要羞辱

4、他？生：……（相继板书：羞辱尴尬……）指导朗读：A、当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。（一个卑微的鞋匠的儿子竟然能让这些名门望族的议员们感到“尴尬”4，真厉害！从中也可以看出他的不平凡，伟大。引读“在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。”“于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。”）是：怎么羞辱他的？B、出示：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记往，你是一个鞋匠的儿子。”师：

5、这是告诉……指读，体会“态度傲慢”，而且还是“站起来说”傲慢之极。以致于“所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。”师：大家都在羞辱他，他也完全可以进行反击，甚至在今后给他们小鞋穿穿。（记得加拿大外交官朗宁在竞选省议员时，因幼年时吃过外国奶妈的奶水而受到政敌的攻击，说他身上一定有外国血统。朗宁当时就机智地回击说：“你是喝牛奶长大的，那你身上一定有牛的血统了！”驳得对方无话可说。）在这里林肯完全也可以进行有力的回击，又为何要“等到大家的笑声停止后”才说？生：他也在忍……师：“忍”说

6、明他……生：这是他尊重别人的表现…………（二）师：那他有没有因为自己是一个卑微的“鞋匠的儿子”而感到自卑呢？生：没有。师：从哪儿看得出来？生1：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”——怀念父亲“非常、一定”永远（偏见）、永远（骄傲）、永远（赞美）师：因为：永远爱着父亲……所以：（引读）父亲永远是我学习的楷模——父亲永远是我崇拜的偶像——父亲永远是我心中的骄傲——师：林肯每一个字每一句话都深深地敲击在

7、每个参议员的心上，整个参议院陷入一片——静默（板书），为什么会这样？（每个参议员的心灵受到了荡涤，灵魂得到了净化。）此时他们已经感到——内疚不安，此时他们已经感到——羞愧难当，此时他们已经感到——无地自容，此时他们已经感到——自惭形秽，（三）师：接下来，林肯又是怎么做的呢？（引导读下面的两段话）生2：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学到了做鞋子的艺术。”师：从林肯的这句话中你读懂了什么？生：做鞋子的艺术。师：做鞋子的艺术

8、的艺术是什么？（其实这也是在赞美父亲，把做鞋子上升到一种艺术，可见并不……）4切入点二：“做鞋子的艺术……”师：同学们，歌德说，会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看着书中的文字，另一只眼睛看到纸的背后，也就是说要读懂文字所隐含的意思。当我们用两只眼睛去读这句话，（追问）林肯从小就跟随父亲学到的仅仅就是做鞋子的艺术吗？请大家静下心来，默读，一边读一边思考，这样对文字的理解才能更加透彻。1、生：不是，还有做人的艺术。（板