资源描述：
《校企联合促进应用型本科人才培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、校企联合促进应用型本科人才培养药学教育2011年第27卷第3期校企联合促进应用型本科人才培养蔡志奇广东药学院教务处(广州510006)摘要校企联合的人才培养模式能有效整合高校与企业的教学资源,充分发挥双方优势,培养面向社会需求的应用型本科人才.高校应努力探索这一人才培养模式的新路子,与企业进行多形式,多层次的合作,实现高校,企业,学生三方的共赢局面.关键词校企联合;人才培养模式;应用型本科人才随着世界多极化,经济全球化的深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈.培养与社会人才需求紧密挂钩,专业基础扎实的高素质应用型本科人才是
2、高等教育适应我国经济发展快速转变,推动经济发展的重要任务.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要求,高等教育应适应国家和区域经济社会发展需要,重点扩大应用型,复合型,技能型人才培养规模.…校企联合的人才培养模式,是实现上述人才培养目标的重要途径.一,校企联合培养模式的内涵校企联合培养模式是一种以培养学生全面素质,综合能力与就业竞争能力为重点,利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与学生参加实践有机结合的方式,培养适合不同用人单位需要的,具有全面素质与创新能力人才的教育模式.校企联
3、合办学的人才培养目标是以应用能力培养为主线,依托行业发展,构建适应现代经济发展的以市场为导向的"零距离"实践教学体系,与市场"零距离"接轨的教材体系,基于就业需求的"零距离"素质拓展培养体系.-2应用型本科人才的显着特点就是直接为生产生活工作服务,要求具有综合应用知识能力,复合创新能力和开拓创业的精神.校企联合的培养模式为应用型本科人才的培养创造了得天独厚的条件.二,校企联合培养模式的价值分析1.有利于高校深化教育教学和人才培养模式的改革校企合作,学校实现了开门办学,有利于高校对学科前沿和市场动态的正确把握,有利于高校对应用型本
4、科专业人才培养目标进行重新定位,促进教育教学的深化改革和教育创新,提高教学效果和人才培养质量,促进学校的办学发展.-3高校教师在教学过程中能够与企业员工进行直接交流,接受生产实践锻炼,接触"最新知识,最新技术,最新研究成果,最新的教材",为培养"双师型"教师提供了良好的机会和平台,对高校的教学科研起着巨大的拉动作用.2.有利于企业的可持续发展校企联合培养,要求企业参与研究和制定培养目标,教学计划,教学内容和培养方式以及整个培养过程,企业可获取高校在人,财,物等方面提供的强力支持,有利于促进企业员工的技能水平和专业知识水平的提高,
5、促进企业的发展.利用高校的教育资源和师资,企业可以节约培训成本,提高培训质量.企业员工在培养学生过程当中,实现教学相长,提高自身专业素养.学生在接受企业培养过程中熟悉了企业实际工作,双方建立起相互信任,相互理解的良好关系.学生在企业接受培养的过程起到"岗前培训前移"的效果,毕业后学生可直接成正式员工,实现毕业与就业之间的"无缝对接".3.有利于促进学生就业校企联合的培养模式能有效促进学生了解市场动态,提高实践动手能力,练就一套与市场需求接轨的实操技能.学生在企业学习实践的过程中,有利于培养吃苦耐劳的精神和适应社会的能力,提高自身
6、综合素质,增强就业竞争力,在培养就业机会的同时得到更多企业的青睐.在市场经济的蓬勃发展之下,高校的出路就要自然而然地选择与市场经济相结合.不管愿意不愿收稿日期:2011-03—13.基金项目:2010年度广东省高等教育教学改革立项项目,编号BKYB2011055.作者简介:蔡志奇,男,硕士,讲师,从事教学研究工作.一4一意,高校要实事求是地谋发展,要适应分化的形势.一部分高校走上研究型大学之路,另一部分高校走上应用型大学之路,就是在一所学校内也需要允许让一部分人才走上研究型的发展道路,让另一部分人才走出象牙塔,面向应用,面向社会
7、.可以说校企联合是世界教育史上的必然选择.三,校企联合培养模式的构建与具体措施1.精心挑选合作企业与企业合作,应遵循"合作共赢"原则,让企业从联合中获益是高校首先要考虑的问题,也是校企联合可持续发展的关键.在校企联合中,高校能够帮助企业解决实际工作中面临的难题,指导企业经营管理工作上新水平,帮助企业提高技术创新能力,培育新经济增长点,这是企业对高校的期望.同时,学生能够承担企业一部分具体工作,缓解企业压力,这是企业对学生的要求.高校应选择与专业培养相关,经营管理规范,设施齐备,专业人员素质高,能够对学生进行业务指导的大中型企业.
8、因此,高校应了解企业合作的动因是否合理,提出的要求是否恰当,指导的能力是否具备,依据"合作共赢"原则,精心挑选出真正两厢情愿的合作伙伴.-42.合理制定人才培养方案校企联合培养应用型人才的模式很多时候需要双方共同制定人才培养方案.人才培养方案应该突出"应用型本科
