重要气体的制取与检验、除杂与净化

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1、重要气体的制取与检验、除杂与净化教学目标1、通过复习使学生进一步巩固常见气体的制取、检验，了解常见的除杂净化方法，并学会应用。2、通过复习使学生学会用发展连续的眼光看问题，学会知识分叉联想，培养学生的发散思维。教学过程：知识回顾学以致用1.NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法（）A．排水法　　　　B．向上排空气法C．向下排空气法　D．排水法或向上排空气法2.已知硫化氢（H2S）是一种无色且有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，

2、密度大于空气。实验室用固体硫化亚铁跟稀硫酸在常温下反应制取H2S气体。实验室制硫化氢气体的发生装置应选，收集装置应选_____（3）、由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑______________和_________；选择气体收集装置时，应考虑________________和_____________NaOH溶液FH4拓展延伸如图所示装置有多种用途，请回答下列问题：1.若用排空气法收集CO2气体，则CO2应从装置的端通入（填a或b）2.若用排空气法收集H2,则H2应从端通入3.若用排水法收集氧气，先将瓶内装满水，然后O2从端通入4.

3、若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从端通入实验探究一：AgNO3溶液无水CuSO4ABCO2（H2O、HCl）小颖同学用石灰石和浓盐酸制得二氧化碳气体中含有哪些杂质？怎样设计一组实验来检验它们？顺序：先后问题：顺序能否颠倒？探究发现：1.若两种以上气体混合，而每一种成分都要检验时，先确定检验所用试剂，注意气体检验的顺序，要保证上一步的检验不给下一步带来干扰。2.若混合气体中有水蒸气，则应先检验水蒸气。知识回顾-常见气体的检验方法：4激情闯关用以下装置组合出合适的顺序检验下列混合气体:第一组：CO2、H2O→第二组：H2、H2O→→→第三组：CO

4、、CO2→→→第四组：H2、HCl→→→AgNO3溶液F小颖用排水法收集一瓶氧气，这瓶氧气是干燥的吗？常用干燥剂实验探究二：小安同学又用浓盐酸和石灰石制得一瓶二氧化碳气体，其中含有H2O、HCl杂质如何设计一组实验将其中的杂质除去？（友情提示：除去HCl气体用饱和碳酸氢钠溶液）饱和碳酸氢钠溶液AB浓硫酸CO2(H2O、HCl)顺序：先后问题：能否用NaOH溶液来除去HCl气体？探究发现：1.净化气体要先除去其它气体，最后除水。2.除杂试剂不能与所需气体发生反应，也不能引进新的气体。4知识储备：写出除去下列杂质气体的试剂：（复习指导：126页）学以致用

5、用以下装置组合出合适的顺序除去下列气体。1.H2O、CO2→2.H2、HCl、H2O→→3.H2、CO2、H2O→→归纳总结制取气体顺序：心中有数1、用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同）          。（2）检验氯化氢气体，可选        装置；除去氯化氢气体，应选      装置。（3）检验水蒸气，应选        装置；除去水蒸气，应选用       装置。（4）如果要制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是            。2.欲验证某

6、混合气体中含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳、氢气，依次将混合气体依次通过→→→→→→。（装置可重复）4