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时间：2017-11-11
《通过租船等活动,灵活运用有余数除法解决有关的实际问》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通过“租船”等活动，灵活运用 有余数除法解决有关的实际问题。读懂信息，提出问题。根据除法的意义列出算式，算出结果。结合生活实际讨论“至少要租几条船”交流怎样分配合理。进一法去尾法解决问题的步骤创设问题情境（读懂信息）交流想法整理派车方案（列表策略)不要求学生掌握所有方案讨论哪种方案比较合理面包车/辆小轿车/辆方案一4方案二31方案三23方案四16方案五9通过“派车”活动，综合运用有余数除法解决有关的实际问题。用操作的方法体会“余数要比除数小”，操作活动的意义是什么？——操作活动体现余数与被除数的大小无关，余数一定要比除数小。——操作活动
2、有利于对除法的意义以及余数一定要比除数小这一规律的理解。——教学中可以把“观察算式”和“操作活动”相结合。有余数除法的应用找规律教学建议：1、理解图意（信息），发现问题，解决问题。完整表达数量关系（除法的意义）策略思维能力2、借助直观操作，建立几种算法的联系，理解除法竖式计算的算理，算法，掌握有余数除法的试商方法，提高计算能力。3、强化口算训练培养估算意识（操作活动思维发展）过程性评价本单元知识技能的评价要点：正确掌握除法竖式的书写格式，正确计算有余数除法。体验除法的意义解决问题的策略解决简单实际问题解决有关的实际问题基本活动经验基本数
3、学思想和方法
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