普通逻辑学课程案例分析

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1、《普通逻辑学》课程案例分析赵志仁逻辑知识在司法实践中的应用第一节逻辑知识在侦查工作中的应用一、侦查假设的逻辑方法1侦查假设的概念及其特征所谓侦查假设，是侦查机关的侦查人员采取秘密和公开的调查手段，在收集了一定的客观 事实的基础上，对案情所做的一系列假定性设想的一种逻辑方法。侦查员和指挥员常常以此 制定侦查方案，不断地推动侦查工作深入发展，达到破案的最终目的。这是一种特殊的逻辑 推理，也是一种特殊的逻辑思维方法。侦查假设是查清犯罪活动的性质、目的、手段以及作 案过程的一种假定性解释。侦查假设是侦查工作必经的一

2、个阶段。侦查假设具有客观实践性、个案性、连续性三个主要特征。(1)客观实践性。侦查假设的客观实践性是指它来源于侦查的客观实践。只有在具备了犯 罪的客观行为，经过一番调查了解，掌握了一定犯罪材料的基础上，才能进行侦查假设。例 如，只有当巨额钱物被盗，发生了盗窃案，才能在此基础上建立内盗还是外盗的侦查假设。 如果根本没有发生刑事案件，当然谈不上侦查假设了。离开具体的客观的犯罪事实，仅凭主 观臆想瞎猜测、乱分析，就不是侦查假设了。一个比较复杂案件的侦查假设，总是随着侦破 工作的进展，不断推出新的假设。侦查假设是否正确

3、，最后总是要受客观实践的检验。因此 ，侦查假设的一个重要特征是它的客观实践性。(2)个案性。一般情况下，假设可分全称假设、特称假设和单称假设。自然科学和社会科 学研究的常常是某一类，甚至是整个事物的性质、结构、功能等的假设，因此，往往用全称 或特称假设，又称为类似假设。而侦查活动绝大部分都围绕着某个特定的对象、单个的犯罪 人和事件进行，即使有并案侦查的情况，但犯罪分子的犯罪活动、手段都是具有其个性特征 的。因此，侦查对象的独特性质，决定了侦查假设的个案性质，如以人命名的案件：“张德 刚案件”、“王利平案件”等，有

4、以日期定名的案件：如“113案件”、“1120案件”(即指 1月13日、11月20日)等，这些都是单称性的假设。因此，侦查假设必然是以单称、个案性进 行的。40(3)连续性。侦查假设是一系列假设的提出→推动→再提出→完善、修改、补充→侦查实 践证实的、连续的、动态的发展过程。这个假设不断深入发展的过程，也正是侦查过程步入 深入的过程。侦查假设也是一个不断解决矛盾的过程，一个问题弄清了，又会出现另一个新 矛盾。例如某年某月，一列装满重要军事物资的火车被颠覆，排除意外事件以后，首先要看 是责任事故，还是有意破坏，这可

5、以相应地建立两个侦查假设，再进行收集材料，勘察等等 ，一旦发现是故意破坏所致，那么，就要寻找作案人，这又必须进行新的假设，即：是什么 人?采取了什么手段?作案过程如何等等。再根据这些新的假设，重新组织力量，开展侦查工 作，直到破案为止。2侦查假设的客观依据侦查假设是建立在犯罪行为所改变的物质的和精神的形态基础之上的，这些形态构成了犯 罪信息。也就是说，任何犯罪行为必然是某种客体实施了精神的、或物质的侵犯行为或冲突 ，其结果一般都会改变物质的形态，并使有关信息储存在客体之中，例如：手印、脚印、刀 痕、血迹、衣物

6、、精斑、唾液等等。这种犯罪后留下的痕迹，就是犯罪信息。这些信息被侦 查人员所接收、储存，经过筛选，并据此提出侦查假设，进行调查访问、摸底排队、获取证 据等等。侦查假设决不是幻想或主观的虚构，而是根据犯罪信息，通过分析和推理的思维方 法，而建立在已知的客观事实基础之上的。3侦查假设的步骤和方法侦查假设一般有三步，即：提出假设、否定假设和验证假设。第一步，侦查假设的提出。提出侦查假设是侦查假设的起始环节。提出假设必须根据犯罪分子作案的现场，综合运用 各种侦查措施进行调查、勘察、询问，和对犯罪事件发生、发现的经

7、过以及由于犯罪行为所 引起的种种变化进行客观、辩证的分析。这是提出侦查假设的基础和前提条件。现场勘查是 提出侦查假设最初的、也是最主要的条件，离开了对犯罪现场的客观分析，不可能提出科学 的侦查假设，还会使侦查工作陷入主观盲目之中。侦查假设的主要内容有以下几个方面：第一，对案件性质的假设。任何事物都有自己特殊的本质属性。刑事案件也是如此。不同 类 型的案件，其性质是迥然不同的。即使是同类案件其性质也是有差异的，如同是伤害罪，就 有故意伤害和过失伤害、有直接伤害和间接伤害等等。案件的性质不同，侦查对象的范围也 40

8、不相同。案件的性质仅凭感觉器官是无法得到的，必须通过对案情的分析，才能对案件性质 进行假设。如果是盗窃案，就要确定是内盗还是外盗；如果是人命案，就是确定是自杀，还 是他杀，还是意外案件；如果是杀人案，还要分析是故意杀害还是过失杀害等等。与案件有 关的情况都需要在勘查和调查的基础上去假设，然后才能逐步地予以确定。目前，随着我国改革、开放的深入发展，犯罪分子内