软件工程专业本科人才培养方案

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1、计算机科学与技术（软件工程）本科专业人才培养方案（国际课程实验班）一、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养能适应社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能，能从事计算机软件设计开发和应用，具有较强实践能力的软件专业应用型人才。四年的系统学习，使学生获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练，具备软件系统研究和开发的基本能力，能在信息产业部门从事软件工程项目的分析设计、开发和项目工程管理工作，以及在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。(二)培养规格培养学生具有良好的政治素质和科学素养；

2、掌握计算机软件方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与开发计算机软件的基本训练，具有研究和开发计算机系统与应用软件的基本能力。通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．热爱计算机事业，具有良好的思想道德品质，了解计算机软件知识产权有关的法规；遵纪守法，善于合作，勇于创新。2．具有扎实的计算机专业基本理论、基本知识；具有本专业所必需的设计、实验和测试技能。3．具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力；具有研究开发计算机应用系统和软件的基本能力。4．掌握英语、韩语；有较强的阅读计算机专业英语、韩语文献的能力；具备一定的英语

3、、韩语听说能力和初步的写作能力，能用英语进行交流。5．了解计算机科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。6．具有较强的自学和不断更新知识的能力，掌握一定的社会、人文科学知识。二、学制与学位学制：基本学制4年(其中前2年在国内,后2年在韩国)、弹性学制3－8年。授予学位：理学学士三、课程结构及学时、学分分配结构及学时、学分分配表课程类别必修课程实践教学环节、毕业教育、就业指导、形势与政策合计公共必修学科必修专业必修学分79793.523202.5占总学分比例％39.03.546.211.388.711.3学时119610014822

4、778占总课时比例％43.13.653.3100软件工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业强调软件人才培养的实用性和专业性，主要培养具备良好的科学素养，系统掌握计算机软件、硬件、网络的基本理论、方法和技能，具备较强的工程实践能力，富有开拓创新和团队协作意识。学生通过接受严格的计算机软件开发技能和软件管理方法的训练，培养具有软件需求分析和建模能力，以及设计、实现和项目管理能力，以及软件测试与维护能力。该专业培养的学生具备较扎实的软件工程专业基础，可担负工程项目组织、软件开发过程控制和软件产品质量控制等关键工作，以及从事计算机应用软件、

5、网络软件、嵌入式系统研究、开发、设计、应用与维护工作的软件技术专业人才。二、具体要求1．掌握软件设计与开发、计算机软硬件和网络的基本理论、基本知识、方法和技能。2．注重学习算法、程序设计、软件工程、信息与网络安全、网络程序设计、应用软件系统开发等方面的知识与技能。具备：软件需求分析、软件设计、软件编程、软件测试与维护的能力；网站建设、网页制作和维护的能力；多媒体技术开发和应用软件系统的开发能力。3．具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。具有健康的身心素质和良好的协作精神，善于与人共事。三、学制、毕业学分和授予学位学制

6、：标准学制4年，实行弹性学制，学习期限可控制在3—6年。毕业学分：170学分。授予学位：工学学士学位。四、专业核心课程计算机学科导论、离散数学、C语言程序设计、汇编程序设计、数据结构、操作系统、网络原理、数据库原理、软件工程、编译原理、软件测试与维护、Java程序设计、算法设计与分析、C#程序设计、Oracle数据库技术、信息安全、应用服务器管理、嵌入式系统开发、应用服务器管理与应用等。五、主要实践性教学环节除学校安排本科学生应参加的社会实践环节外，本专业学生应参加以下实践环节：1.学生在第1学期必须参加为期3周的军事化训练；2.专业课

7、程实验和实践。通过课程教学过程中的实验环节，在学院相关专业实验室开展课程实验教学活动；3.在学生实践周进行比较集中的培养学生实践能力。第1学期安排计算机组装与维护实验，第2学期安排C语言程序设计课程设计，第3学期安排数据结构课程设计，第4学期开展C#程序设计课程实践，第5学期安排软件工程课程设计，第6学期安排网络管理与维护或嵌入式系统开发专题见习；4.学生在第7学期进行12周的毕业实习。按照软件工程项目的要求，进行项目综合训练，写出5000以上的实习报告；5.学生在第8学期通过16周的时间，完成一篇毕业论文（字数5000~10000字）

8、或者一个毕业设计。六、课程结构及学分比例课程类别课堂学时实验学时学分数比例通识教育课程必修课64683621%26%选修课128-85%学科专业课程必修课10163687645%52%选修课192-127%