山东学位英语热点专题复习-非谓语动词

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1、备考语言知识专题五非谓语动词专题五非谓语动词-24-31省市学位英语网(www.31xuewei.com)专业的学位英语网站备考语言知识专题五非谓语动词-24-31省市学位英语网(www.31xuewei.com)专业的学位英语网站备考语言知识专题五非谓语动词1—1命题趋势分析资料来源:31省市学位英语网(www.31xuewei.com)非谓语动词是中学语法中的重要内容。考点主要分布在以下几方面:1、不定式和动名词作主语和宾语;2、分词和不定式作宾补,状语和定语;3、非谓语动词的各种形式;4、动名词

2、的复合结构;5、“疑问词+不定式”结构;6、不定式的省略;7、现在分词与过去分词的区别。考点分析如下:考点一:不定式和分词作状语(其逻辑主语必须和句子的主语一致)1.分词作状语时,可以表示时间、原因、条件、结果、方式,伴随状况等。Hearingthenews,theygotexcited.(时间)Havingbeenbittenbyasnake,shewasfrightenedofit.(原因)Givenachance,Icansurprisetheworld.(条件)Havingbeentoldma

3、nytimes,hestillrepeatedthesamemistakes(让步)Thecupdroppedtotheground,breakingintopieces.(结果)Theteachercameintothelab,followedbysomestudents.(伴随状况)注意:独立成分作状语,有些分词短语,其形式不受上下文的影响,称其独立成分,常见的有:generallyspeaking…一般来说franklyspeaking…坦白地说strictlyspeaking…严格地讲judg

4、ingfrom/by…根据…来considering,…考虑到…tobehonest老实说takenasawhole,…总的来说totellthetrnth.说真的tobehonest老实说tomakethingsworse使事情更糟的是given…考虑到2.不定式作状语。表示“目的,结果,原因”。①下列作表语用的形容词,后可接不定式作状语。happy,lucky,fortunate,glad,pleased,afraid,surprised,proud,disappointed,sure,able,

5、sorry,free,willing,eager,ready,anxious,likely,patient,easy,difficult,fit,comfortalbe等。其句型结构如下:(Sth是不定式todo这个动作的承受者)(Sb是不定式todo这个动作的发出者)Sbbe+glad+todosuresurprised…Sthbe+easy+tododifficultcornfortable…AB②跟在动词之后作状语Thedoctordidallhecouldtosavetheboy.③常见的结构

6、中的不定式作状语inordertodo(为了...)soastodo(以便...)soadj/advastodo(如此…以致于...)-24-31省市学位英语网(www.31xuewei.com)专业的学位英语网站备考语言知识专题五非谓语动词tooadj/advtodo(太...而不能...)adj/advenoughtodo(足够...以致于...)onlytodo(结果…)考点二:不定式和动名词作宾语1.下列动词后,只能跟不定式作宾语,常见的动词有:agree,seek,fail,decide,r

7、efuse,offer,afford,learn,dare,demand,hope,desire,manage,prepare,pretend,promise,ask,want,expect,intend,wish,choose,determine,wouldlike,setout(着手,开始)attempt,makeupone'smind,tryone'sbest等.2.有些动词不能直接跟不定式作宾语,需用it代替不定式。常见的动词有:find,make,feel,think,consider,su

8、ppose等。其句型结构如下:主+V(make,find…)it+adi/n+不定式Thishasmadeitnecessaryforagricultureandindustrytodevelopquickly.3.下列动词及短语等后面只接动名词作宾语①admit,advise,avoid,appreciate,enjoy,escape,excuse,delay,miss,risk,fancy,resist,include,finish,imagine,

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