保定清苑县教师招聘《教育心理学》复习大纲七

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1、2015年保定清苑县教师招聘《教育心理学》复习大纲七第五章学习的迁移第一节学习迁移的概述1、定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响2、种类①正迁移与负迁移;②水平迁移与垂直迁移;③一般迁移与具体迁移;④同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。3、作用①迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用;②迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成关键环节;③迁移对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。第二节学习迁移的基本理论一、早期的迁移理论1、形式训练说迁

2、移是无条件的、自动发生的2、共同要素说(桑代克)迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素3、经验类化说(贾德)强调概括化的经验或原理在迁移中的作用4、关系转化说(格式塔心理学家)迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解二、现代的迁移理论1、强调认知结构在迁移中的作用，主张认知结构中的某些成分是决定迁移能否发生的根本条件。安德森：认为产生式是认知的基本成分，由一个或多个条件——动作配对构成。加特纳、吉克：认为前后两种情境中的结构特征、内在关系与联系等本质特性是关键。2、强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响强调通过社会交互作用与

3、合作学习，可以促进迁移的产生。3、迁移的实质是新旧经验的整合过程。整合是新旧经验的一体化现象，即通过分析、抽象、综合、概括等认知活动，使新旧经验相互作用，从而形成在结构上一体化、系统化，在功能上能稳定调节活动的一个完整的心理系统。整合可以通过同化、顺应与重组来实现。第三节迁移与教学一、影响迁移的主要因素1、相似性2、原有认知结构3、学习的心向与定势二、促进迁移的教学1、精选教材2、合理编排教学内容3、合理安排教学程序4、教授学习策略，提高迁移意识性经典习题1.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于()。A.自上而下的迁移B.自下而上的

4、迁移C.正迁移D.负迁移E.水平迁移答案：BC2.下列属于正迁移的是()。A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E.举一反三答案：ABCE3.以下属于影响迁移的客观因素的是()。A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构E.智力答案：ABC更多河北教师考试公告可关注：http://hb.zgjsks.com/