《作业治疗技术》课程教学大纲

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1、《作业治疗技术》课程教学大纲适用于三年制普通高职《康复治疗技术》专业—、课程的性质、地位和作用《作业治疗技术》是康复医学的一个重要组成部分，是针对康复治疗技术专业学生开设的一门职业技术课，是专业技术核心课程。本课程共80学时，其中理论30学时，随堂实训50学时，考试课。《作业治疗》在康复医学体系中是一个相对独立的专业课。通过本程的教授，注重“三基”知识的学习和康复医学理念的培养。突出作业治疗技术的特点和重点，注重实用操作技能的学习和掌握。按康复治疗技术专科水平的实际就业需要，提供基本理论和技术指导，增强学生的实践操作能力和创新思维能力，以培养高素质

2、的技能型专业人才。本课程的先修课程有《人体解剖学》、《康复功能评定技术》、《生理学》、《诊断学》、《运动学基础》、《药理学》，后续课程有《运动治疗技术》、《物理因子治疗技术》、《言语治疗技术》、《中国传统康复技术》。课程教学目标1、知识目标：通过《作业治疗技术》课程的学习，使学生：(1)了解作业治疗的发展史。（2）熟悉作业治疗的理论及常见的作业治疗模式。（3）掌握各项具体作业治疗的基本概念、常用作业治疗的目的、原则和方法。（4）理解各项具体作业治疗的注意事项。2、能力目标：针对病、伤、残者的功能障碍的特点制订有效的作业治疗计划，进行科学正确的作业治

3、疗及训练。3、情感目标：（1）体验患者的各项功能障碍的困难。（2）树立“自我照顾”的观念。（3）培养学生关心和爱护病、伤、残者的良好职业道德。（4）培养学生热爱康复医学工作和对发展康复事业强烈的责任感。二、课程教学时数分配和教学形式模块（项目）（章）内容学时分配教学形式理论实践第一章作业治疗概论4理论讲授第二章日常生活活动训练418理论讲授、实验室训练第三章体位及转移技术416理论讲授、实验室训练第四章认知及知觉功能训练28理论讲授、实验室训练第五章治疗性作业治疗24理论讲授、实验室训练第六章压力治疗22理论讲授、实验室训练第七章辅助技术22理论讲

4、授、实验室训练第八章助行器42理论讲授、实验室训练第九章矫形器22理论讲授、实验室训练第十章常见疾病的作业治疗2理论讲授第十一章社区作业治疗2理论讲授四、教学内容要点及要求第一章作业治疗概论（一）教学目标：通过本章节的学习，学生应了解《作业治疗》的概述及发展简史，掌握《作业治疗》的基本理论和作业活动分析及评定，熟悉作业治疗计划的制订、适应症、禁忌症和作业治疗师的职责。（二）建议学时：4学时（三）教学内容：第一章作业治疗和概论1、第一节概述（1）作业治疗基本概念（2）作业治疗的目的（3）作业治疗与运动治疗的区别（4）作业治疗的选择及其原则2、第二节作

5、业治疗发展简史3、第三节作业治疗的基本理论（1）作业治疗的理念及思路（2）模式理论4、第四节作业治疗的分类5、第五节作业活动分析及评定6、第六节作业治疗计划的制订7、第七节适应症、禁忌症及注意事项8、第八节作业治疗师的职责(四）重点：1、作业治疗与运动治疗的区别2、作业活动分析及评定3、作业治疗师的职责。(五）难点：1、作业治疗选择及其原则2、作业治疗的基本理论(六）建议教学方法：理论讲授+提问+多媒体课件第二章日常生活活动训练（一）教学目标：通过本章节的学习，学生应了解ADL训练的目的、原则，熟悉ADL训练内容及步骤，掌握好ADL训练方法。（二）

6、建议学时：理论4学时，实训14学时（三）教学内容：1、第一节：概述（1）ADL的概念（2）ADL训练的目的、原则2、第二节：ADL训练方法（1）床上活动训练（2）转移活动训练（3）自我照顾训练（4）家务活动训练（5）社会活动训练（一）重点：1、ADL训练内容及步骤2、ADL训练方法（二）难点：ADL训练方法（三）建议教学方法：案例导入+理论联系实际+多媒体课件+实训第三章体位及转移技术（一）教学目标：通过本章节的学习，学生应了解体位及转移技术的概述，掌握好良姿位的摆放及原则，掌握好转移技术。（二）建议学时：理论4学时，实训16学时。（三）教学内容：

7、1、第一节：概述（1）基本概念（2）目的和注意事项2、第二节：良姿位的摆放（1）偏瘫患者的良姿位（2）脑瘫患儿的良姿位（3）脊髓损伤患儿的良姿位（4）截瘫患者的良姿位（5）颈椎患者的良姿位（6）腰腿痛患者的良姿位（7）烧伤患者的良姿位转移技术（1)偏瘫患者的转移技术（2）四肢瘫与截瘫患者的转移技术（3）脑瘫患儿的转移技术（4）搬运技术（四）重点：1、良姿位的摆放及原则2、转移技术（五）难点：1、良姿位的摆放2、转移技术（六）建议教学方法：案例导入+理论联系实际+多媒体课件+训练第四章认知及知觉功能训练（一）教学目标：通过本章节的学习，学生应了解概述

8、，掌握注意障碍的作业治疗和记忆障碍的作业治疗，熟悉失认症患者的作业治疗和失用症患者的作业治疗。（二）建议学时：理论2学时，