项目化钳工课程设计---机床夹具设计与制作

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1、《机床夹具设计与制作》课程整体设计管理信息课程名称：机床夹具设计与制作课程代码：制定人：郑健合作人：修订人：批准人：机械工程系版次：时间：2011-12-22课程性质学分：学时：授课对象：机械制造一年级性质：专业课先修课：机械制图机械基础金属材料公差与配合机构与零件等后续课：机械制造及工艺基础、高级机修钳工工艺与技能训练、毕业设计、上岗实习等15课程整体设计1、课程目标设计总体能力（技能）目标：1.让学生熟悉掌握常用量具2.掌握钳工的基本操作3.掌握各种机构的装配与工艺4.初步具有钻床夹具的设计与制作能力。具体目标：能力目标：（1）能够正确使用常用量具（2）能够完成机

2、械切削及钳加工的基本操作（3）能够熟悉钳工常用设备（4）能够理解机构的装配工艺及方法（5）能够掌握固定连接的装配（6）能够掌握传动机构的装配（7）能够掌握轴承和轴组的装配（8）能够掌握机床夹具的制作知识目标：（1）掌握零件图及装配图的识读（2）了解金属切削刀具（3）掌握划线基本知识（4）掌握钻床的操作技术（5）掌握装配的工艺概述（6）理解螺纹、键、销及过盈连接的装配（7）理解带、链、齿轮、蜗杆、螺旋及联轴器的装配（8）了解机械装置的润滑及密封素质目标：（1）通过实践训练，培养学生吃苦耐劳精神、安全责任及环保意识（2）项目任务完成分组进行，培养学生团队意识、经济意识、组

3、织协调能力和创新思维能力（3）通过严格考核，培养学生工作认真负责、重视细节和勤学苦练的精神（4）通过课程内容延伸，培养学生独立思考、自主创新的精神和再学习能力（5）在项目任务展示汇报过程中，培养学生的交流能力，并能相互尊重15（1）通过课程渗透，使学生了解相关就业岗位职责与能力要求，培养诚信的职业道德2、课程内容设计：项目名称学时1.φ10-8法兰盘的设计602.φ10-8法兰盘的制造1003.φ10-8法兰盘的夹具设计604.φ10-8法兰盘的夹具制造100合计3203、能力训练项目设计编号能力训练项目名称任务名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（

4、可展示）1φ10-8法兰盘的设计1.1万能量具1.2标准量具1.3专用量具1.4常用量具维护和保养（1）了解万能量具制造原理（2）能够正确使用万能量具（3）了解标准量具制造原理（4）能够正确使用标准量具（5）了解专用量具制造原理（6）能够正确使用专用量具（7）了解常用量具维护和保养（1）游标卡尺、千分尺、万能角度尺、百分表刻线原理与读数方法（2）量块、正玄规的应用及计算原理（3）塞规、卡规、塞尺的应用（4）量具维护和保养（5）零件图的绘制（1）绍项目背景（2）教师下达项目任务书（3）分组查阅资料（4）材料库借用量具（5）各组讲评交流（6）员互评、主管点评（8）学生分组

5、量具保养（9）教师点评、讲授与总结（1）互评、点评报告（2）分组量具保养报告2φ10-8法兰盘的制造2.1划线2.2錾削、锯削与锉削2.3孔加工、螺纹加工（1）了解找正与借料（2）掌握切削加工材料（3）了解麻花钻（4）掌握钻孔、扩孔及攻螺纹1、（1）平面、立体划线2、（2）錾削、锯削与锉削（3）钻孔、扩孔及攻螺纹（1）学生分组查阅资料（2）学生各组讲评交流（3）技术员互评、主管点评（4）教师总结（1）互评、点评报告（2）分组练习报告153φ10-8法兰盘的夹具设计3.1钻床3.2车床（1）了解台钻、立钻、摇臂钻（2）正确使用台钻、立钻、摇臂钻（3）了解CA6140车床

6、（4）正确使用CA6140车床（1）钻床规格、结构、传动系统（2）CA6140车床结构、传动系统（3）装配图的绘制（1）绍项目背景（2）教师下达项目任务书（3）学生分组查阅资料（4）学生分组练习（5）学生各组讲评交流（6）技术员互评、主管点评（7）教师总结（1）互评、点评报告（2）分组练习报告（3）设计草图报告4φ10-8法兰盘的夹具制造4.1装配工艺概述4.2螺纹、键、销、过盈连接的装配4.3带、链、齿轮蜗杆、螺旋传动机构的装配4.4滑动、滚动轴承、轴组的装配4.5机床夹具制造（1）了解装配概念（2）掌握装配工艺过程（3）了解螺纹、键、销、过盈连接的装配技术要求、工

7、艺过程及装配（4）了解带、链、齿轮蜗杆、螺旋传动机构的装配技术要求、艺过程及装配（5）了解滑动、滚动轴承及轴组的装配技术要求、工艺过程及装配（6）掌握钻床夹具设计与制作（1）装配的组织形式（2）装配工艺规程（3）螺纹、键、销、过盈连接的装配技术要求、工艺（4）带、链、齿轮蜗杆、螺旋传动机构的装配技术要求、工艺（5）滑动、滚动轴承及轴组的装配技术要求、工艺（6）钻床夹具设计与制作（1）学生分组查阅资料（2）学生分组练习（3）学生各组讲评交流（4）技术员互评、主管点评（5）教师总结（1）互评、点评报告（2）分组练习报告（3）钻床夹具的设计草图（4）夹具的