2018年优秀教师先进事迹材料精选合集

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1、★精品文档★2018年优秀教师先进事迹材料精选合集　　优秀教师有哪些先进事迹呢？今天给大家带来了2018年优秀教师先进事迹材料精选大全，小伙伴们一起来看看，相信能给大家带来帮助。　　篇一　　我1982年参加了教育工作，民办教师，函授毕业于**教育学院数学专业，2000年加入中国共产党，工作30多年以来，一直担任班主任工作。忠诚于党和人民的教育事业，注重自身修养，处处为人师表，始终坚持以良好的师德影响人，以优秀才智教育人，以高尚的品质征服人，用自己辛勤的汗水在平凡的岗位上，做出了不平凡的贡献。　　1982年刚参加

2、工作，在我乡一所村级小学——**小学任教。工作条件艰苦，本人甘于清贫，埋头勤奋工作，所带班级在1984年小学升初中考试成绩特别优秀。升学率高达100%，全乡前10名学生中，我教的班级占了8名，而且前5名都是我的学生。在本村小有名气，因此被调入我乡爱农村中学，后并入乡中学一干就是30多年。30多年教学经历使我深深体会到教师责任的重大。关系着一个人的一生命运。尤其是那些家境贫寒的学子们。 　　无私援助留守生，照亮孩子求学路2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★　　30多年来

3、，我一直担任班主任工作，工作中我深深感到做为一名班主任的光荣与自豪，深受孩子们的爱戴与尊敬，使我感到了内心的满足与愉悦。坦诚的说，班主任工作确实辛苦，我有过退却，但那都是暂时的，因为风霜雪雨，披星戴月，我觉得学生们成了我生活的一部分，在他们中间我感到了无比快活，我的心灵在他们身上得到了净化，我觉得我生活的很有意义，很有价值，所以不管班主任工作多苦多累，多么清贫，我为自己选择无怨无悔。当班主任30年，和孩子们朝夕相处，我们之间结下了深厚情谊，他们早习惯了我的举手投足，每一个细微的动作都能使我和我的学生们达成一种默

4、契，对孩子发自内心的爱，是我工作的执着追求，更是我努力工作的源泉。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★　　1、我曾教过一名富海鹏的同学，她家住在我乡创造村，她本是一名学习较优秀的学生，后期由于她的父母常年在外打工，她寄养在叔父家，由于叔父家孩子较多，无暇照顾她，长此以来，她的学习成绩直线下滑，由于长期缺少母爱、父爱，养成了孤僻性格，而且产生了辍学想法，为此，我曾多次家访，她逃课我去她叔父家找，没有饭吃我带到我家，落下功课我给她补上，同时，积极鼓励她多参与班级、学校各项

5、活动，但效果不佳。刚入初三毕业班，她就多次辍学，很多教师认为她不可救药了，但我并没有放弃她，北方腊月，寒气袭人，我骑自行车去家访先后达二十几次，做思想工作，动员她叔父，并多次用电话与远方父母沟通。记得最长一次达到3个多小时，而且给她买了全套的中考复习资料。功夫不负有心人，他的叔父一家深受感动，积极配合工作，这个孩子终于放弃辍学念头，静下心来，认真学习，最终以562分的中考成绩考入我县重点高中（当年录取分数段为531分），事后，这名学生包括家长都十分感激我，事已过了多年，但我仍然不能忘记，现在这名学生已大学毕业参

6、加工作，在城市里有了一份很不错的工作。我的内心也充满了无限喜悦，像这样学生我不知挽救了多少。　　2、无偿资助贫困学生当做我做人的一个准则。30多年来，我一直十分关心家庭贫困学生，我深知农村孩子读书不易，贫寒家庭子女成才更不易，对于这种情况的学生我十分注重，不但不歧视他们，而且经常带头帮助他们，每年救助贫困生都要一些钱少则几百多则上千，这样三十多年如一日，挽救了一批又一批贫困学生。使他们不但能顺利完成九年义务教育，而且大多都实现自己上大学梦想，走出了乡村，奔向大城市，要职高薪。由此家庭过上富足生活。　　举个例子：

7、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24★精品文档★　　我印象较深的是我乡**村学生霍西武，他家十分贫寒，母亲常年有病，不能干重活，只能维护家务，父亲在外打工，工资不高，加之母亲常年吃药，家里一直十分贫困，而霍西武同学也十分懂事，学习成绩也十分优异，每天步行12里来上学，同时又要帮助家里干零活，我接手时了解了他的境况，经常领他在我家吃住，时常给他买学习用品，换季衣服等，到了初三，学生住校，而他又交不上伙食费，为此，我给他交了初三一年的伙食费，同时又号召全班同学来帮助他，他本人深受感动

8、，倍受鼓舞，学习很努力，最终以600多分成绩考入县重点高中。学生贫困原因不近相同，我都尽心竭力完成光荣史命。像这样的学生我资助了很多，如：李丽、史海莲、宋志、蔡哲等几百名。都是在我的帮助下，顺利读完初中，升入高中。这些经历，使我更加体会到了人们为什么要把教师的爱比作阳光、雨露、春风，我也一直用爱的甘泉滋润着孩子们的心田，用心作桥梁疏通孩子们情感，用爱编织着、实现着自己的梦想。　　3、在