2016新编机电技术应用专业机械制图课程教案

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1、77四川省巴中市南江县小河职业中学机电教研组《机械制图》教案77四川省巴中市南江县小河职业中学机电教研组《机械制图》教学进程周次课次章节学时教学手段教学环境５１绪论第一章制图的基本知识和技能第一节国家标准《机械制图》的基本规定第二节绘图工具和仪器的使用２讲解多媒体教室５２第三节几何作图第四节平面图形的画法第五节手工绘图２讲解多媒体教室６３第一次大作业：基本练习（线型和圆弧连接）2讲解、辅导画图绘图教室６４第二章点、直线、平面的投影第一节点的投影第二节直线的投影2讲解多媒体教室７５第三节平面的投影

2、2讲解多媒体教室７６第三章立体及表面交线的投影第一节基本几何体2讲解、挂图、模型多媒体教室８７第二节立体的表面交线（1）2讲解、挂图、模型多媒体教室８８第二节立体的表面交线（2）2讲解、挂图、模型多媒体教室９９第四章轴测图第五章组合体视图第一节概述2讲解、挂图、模型多媒体教室９10第二节组合体三视图的画法2讲解、挂图、模型多媒体教室1011第三节组合体的尺寸标注2讲解、挂图、模型多媒体教室1012第四节读组合体的视图2讲解、挂图、模型多媒体教室1113第六章机件的常用表达方法第一节视图2讲解、挂

3、图、模型多媒体教室1114第二节剖视图（1）2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1215第二节剖视图（2）2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1216第三节断面图第四节局部放大图和简化画法第五节机件表达方法综合举例2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1317第二次大作业：表达方法综合练习2讲解、辅导画图绘图教室1318第七章标准件和常用件第一节螺纹及螺纹连接件(1)2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室77四川省巴中市南江县小河职业中学机电教研组周次课次章节学时教学手段教学环境1419第一节螺纹及

4、螺纹连接件(2)2讲解、、模型多媒体教室1420第三次大作业螺纹连接件连接2讲解辅导画图绘图教室1521第八章零件图第一节零件图的作用及内容第二节零件图的视图选择第三节零件图的尺寸标注2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1522第四节零件上常见的工艺结构第五节读零件工作图第四次大作业：绘制端盖零件图2讲解、挂图、模型绘图教室1623第九章装配图第一节装配图的作用及内容第二节装配图的表达方式第三节装配图的零部件序号和明细栏2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1624第四节装配图的尺寸和技术要求第五

5、节装配图的视图选择2讲解、挂图、多媒体教室77四川省巴中市南江县小河职业中学机电教研组第1次课2学时上次课复习：本次课题（或教材章节题目）：绪论、第一章制图的基本知识和技能第一节国家标准《机械制图》基本规定第二节绘图工具和仪器的使用教学要求：1了解本课程的研究对象和特点，明确课程的性质和任务；2掌握制图的基本知识和必要的绘图技能。重点：国家标准《机械制图》的基本规定难点：国家标准《机械制图》的基本规定教学手段及教具：讲解；挂图；讲授内容及时间分配：绪论0.5学时第一章制图的基本知识§1-1国家标

6、准《机械制图》的基本规定1学时§1-2绘图工具和仪器的使用0.5学时课后作业P1~P2,P3：1，P4：1(1)、2参考资料1．《技术制图新标准》高等教育出版社2．《机械制图》（教育部职业教育与成人教育司推荐教材编）高等教育出版社3．《机械制图习题集》高等教育出版社01注：本页为每次课教案首页77四川省巴中市南江县小河职业中学机电教研组绪论一、本课程的性质机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间几何问题的基本理论；介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容；研究和阐述手工和计算机

7、绘制机械图样的基本方法的课程。它是职业中学机械、数控专业必修的一门技术基础课。机械图样是本课程的研究对象。工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。可以手工绘制，也可以由计算机生成，被称为工程界的技术语言。二、本课程的任务本课程的主要任务是培养学生具有绘制和阅读机械图样的能力。具体要求：1．培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。2．培养对空间形体的形象思维能力。3．培养创造性构形设计能力。4．培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。5．培养

8、贯彻、执行国家标准的意识。6．培养使用绘图软件绘制工程图样以及进行三维造型的能力。三、本课程的内容结构、特点和学习方法本课程包括画法几何、机械制图和计算机绘图三部分内容。画法几何是研究图示形体、图解空间几何问题的理论；机械制图是介绍有关国家制图标准，研究绘制和阅读机械图样的基本理论；计算机绘图是运用所学的制图理论，借助计算机及绘图软件绘制机械图样。画法几何部分系统性强、逻辑严谨，空间与平面紧密联系。上课要认真听讲、课后及时复习，多做习题来加深对所学知识的理解。机械制图部分内容广泛，实践性强，并有