2017届重庆市第八中学高三上学期入学考试理综卷

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1、重庆八中高2017届高三（上）入学考试理科综合能力测试注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题卷相应的位置。3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Al27Si28S32Cl35.5K39Mo96Sn119第I卷（选择题共126分）一、选择题：（本大题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关生物膜的叙述，错误的是A．动物肝脏细胞膜上存在

2、脂类物质胆固醇B．植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同C．肌细胞完成有氧呼吸的线粒体含4层磷脂双分子层D．光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上2．下列与细胞的生命历程有关的叙述，不正确的是A．细胞异常分化为癌细胞后细胞周期明显缩短B．肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的短C．细胞正常分化的不同阶段核DNA不变，mRNA有差异D．等位基因的分离发生在细胞周期的分裂后期3．从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA（L-mRNA和P-mRNA），并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）

3、。其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNAA．①③B．①④C．②③D．②④4．在决定鲸的捕捞量时，需研究右图，该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。图中标示生殖数量的曲线和P点的意义为A．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量B．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量C．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力D．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力5．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示；组别处理结果A完整株系雌、雄株

4、各占一半B去部分根雄株占多数C去部分根+施用细胞分裂素雌株占多数D去部分叶雌株占多数E去部分叶+施用赤霉素雄株占多数下列说法错误的是A．该实验中A组为对照组，其他组为实验组B．细胞分裂素和赤霉素共同调节该植物的性别分化，两者之间存在拮抗的关系C．据A、B、C三组的实验结果，可知根产生的细胞分裂素能促进雌株形成D．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多6．洋葱为二倍体，正常体细胞中的染色体数为16条，用低温处理其幼根，从获得的再生植株中筛选四倍体植株。下列分析错误的是A．洋葱的一个染色体组由8条非同源染色体组成B．四倍体洋葱花药离体培养能获得二倍体植株C．洋葱的四

5、倍体植株与原二倍体植株分别是两个物种D．四倍体洋葱根尖分生组织中可能有含64条染色体的细胞7．化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是现象或事实解释A用热的烧碱溶液洗去镀件油污Na2CO3可直接和油污反应B施肥时，草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低氮肥肥效C漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3DFeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作FeCl3能从含有Cu2＋的溶液中置换出铜8．用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述错误的是A．12gNaH中阴离子所含电子总数

6、为NAB．60g含有的化学键数目为4NAC．CO2通过Na2O2使其增重ag时，反应中转移的电子数为aNA/56D．常温常压下，14.9gKCl与NaClO的固体混合物中阴离子的数目为0.2NA9．下列有关仪器使用方法或实验操作说法错误的是A．酸碱中和滴定时，滴定管使用前需用待装液润洗而锥形瓶不用B．做焰色反应时，可用光洁无锈的铁丝代替铂丝进行实验C．测定新制氯水的pH，用玻璃捧蘸取液体滴在pH试纸上，再对照标准比色卡读数D．萃取时，振荡过程中放气是通过打开分液漏斗旋转活塞进行的10．能正确表示下列反应的离子方程式是A．FeBr2溶液中通入过里Cl2：2Fe2++2Br－

7、+2Cl2====2Fe3++Br2+4Cl－B．向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2：3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+C．NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至中性：H++OH－+SO2－4+Ba2+=BaSO4↓+H2OD．NaHCO3溶液与NaAlO2溶液反应：HCO－3+AlO－2+H2O=Al(OH)3↓+CO2↑11．某KCl样品中含有少量K2CO3、K2SO4和不溶于水的杂质。为了提纯KCl，先将样品溶于适量水中，搅拌、过滩，再将涟液按下图所示步翻进行提纯(过涟操作已略去)。下列说法