辽宁省大连市2014年高二学业水平模拟考试试题(三)

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1、辽宁省大连市2014年高二学业水平模拟考试语文试题（三）（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅰ卷（满分40分）一、（满分9分，每小题3分）1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.2013的电视屏幕上，送走了宫斗剧、婆媳剧，反映

2、80后如何面对生育所带的家庭和现实压力的育儿剧开始大放异彩，颇有瓦釜雷鸣之势。B.日前，在古都西安，民间藏友自发组织并展出了由当代大师制作的琉璃工艺品，这些工艺品巧夺天工，令与会者赞叹不已。C.十九世纪末叶，正当列强入侵，人民处于水深火热的时候，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍，甚至动用了北洋舰队的军饷。D.任何因循守旧、泥古不化的思想都是错误的，应坚决予以摒弃；如果不这样做，新事物将很难发展壮大，尤其在科技领域。2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．儿童用药缺乏是全球共同面临的问题，儿童生理有其特殊性，即使其器官与成人一一对

3、应，但生长发育尚未完成。B．由于鱼翅消费举报投诉逐年增多的状况，浙江省消费者权益保护委员会对上百家鱼翅经营商和加工点进行跟踪走访调查。C.全国人大代表丁金宏认为，要消弭雾霾，除了要加大在环保领域的投入之外，还要对近年不少大城市盲目扩张的现象予以警惕。D.大连湾海底隧道工程的建设，不仅能完善整个城市道路网络、缓解城区干道交通压力，而且可以加促进钻石湾地区的发展。3．下列句子的排序，最恰当的一项是（）①截止5月1日，《致青春》票房已突破3亿元②超越《泰囧》的首日票房3500万元，刷新了2D电影华语片首日票房纪录③电影的粗剪版被北京

4、电影学院评为99分④据不完全统计，电影《致青春》首映日票房超过4500万元⑤打破北京电影学院导演系硕士毕业生作品历史最高分纪录A．②①⑤③④B.②④①⑤③C.④②①③⑤D.④①②⑤③二、（满分15分，每小题3分）4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（）A.群贤毕至，少长咸集。（有贤德的人都到这里，年轻的、年长的都在这里会集。）B.是故圣益圣，愚益愚。（因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。）C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（箫声能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之哭泣。）D.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（借助船只的人，

5、不是自己能会水性，却能穿越江河。）5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②乍暖还寒时候，最难将息。③三杯两盏淡酒，怎敌他、晚风急？ ④雁过也，正伤心，却是旧时相识。A.开端三句用一连串叠字写了主人公一整天的愁苦心情，仅此三句，就为全词定下了一种愁苦而凄凉的基调。B.“乍暖还寒”原本是用形容早春天气，在此词人用它形容秋天的气候，写出了作者对天气充满了仇怨。C.酒是“三杯两盏”，量少，又是淡酒不敌风寒，饮酒也不能排遣忧愁。在用意上是含蓄的，即所谓的情在词外。D.“雁过也”三句将上文含情未说之

6、事，略加点明。一群征雁的突然闯入，引发了作者的“同是天涯沦落人”之感。阅读下面的文言文，完成6—8题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言

7、沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自谢项王。”沛公曰：“诺。”6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）A.素善留侯张良善：交好B.秦地

8、可尽王也王：称王C.今事有急急：危急D.张良出，要项伯要：通“邀”，邀请。7.下列沛公说服项伯的理由中最具说服力一项是（）A.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也B.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之C.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D.秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库8.下列对选文内容的理解和分