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时间:2018-07-28
《冀教版二年级上册第八单元时分秒前置作业》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第八单元课题认识钟表【学习内容】课本第86-89页【学习目标】1.认识钟表的组成部分,知道时针、分针及钟面的数字。2.体验1小时与1分钟的长短,3.初步建立时间观念,从小养成珍惜时间和合理安排时间良好习惯。【前置小研究】1、在家观察钟表,给家长说说自己发现了什么。2、在家长帮助下,体验1小时与1分钟的长短【自主探索,合作交流】1.初步认识钟面。(1)比一比。学生拿出实物钟,与同桌的比一比,看钟面上有什么相同的地方。①都有(),长长的细细的叫(),短短的胖胖的叫()。让学生指一指学具钟的时针、分针。②都有()个数,一起数一数(
2、1、2…)12个数把钟面分成了()个相等的大格。2.认识整时。①学生尝试拨整时。②观察比较整时针的特点。③小组合作得出认识整时的方法是:【自我检测】(1)在钟面上,最短的针是(),比较长的针是(),又细又长的针是( ).(2)时针从一个数字走到下一个数字是( ).(3)时针走一圈是( )小时,分针走一圈是( )分【综合应用】1.现在请你自己做主,当一次小小设计家,设计你星期天的安排。(1)活动。上午:()时做()()时做(),()时做()下午:()时做()()时做()【小诊所】我发现了:4课题时和分的换算【学习内容】课本第9
3、0-91页【学习目标】1.知道时针转过1大格就是1小时,分针转过1小格是1分钟,2.通过操作发现:当时针走1小时的时候,分针正好走一圈,是60分钟,即1小时=60分钟3.会用5的乘法口诀读出钟面上的时间4.培养学生的观察力和动手操作能力。【前置小研究】1、说一说。钟面上的针是按怎样的方向转的?钟面上有()个大格,每个大格里有()个小格,钟面上共有()个小格2、钟面上的时刻是3,此时分针指着(),时针指着()3、时针从3走到4,经过的时间是()【自主探索,合作交流】1、用学具盒里的钟表拨一拨,看一看当时针转过1大格时,分针有什
4、么变化?小组成员互相说一说。小组结论是:2、读出书上91页钟面上的时刻,听一听小组成员是怎样读的。【自我检测】1.课本91页练一练第1题2.拨钟练习3:208:3511:105:456:553.在○里填上“>”、“<”或“=”.(1) 30分○3时 (2)4时○4分(3)1时○60分 【小诊所】我发现了:4课题计算一段时间的长短【学习内容】课本第90-91页【学习目标】1、联系生活,学习有关经过时间的简单计算。2、养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯。3、学会从不同角度获取知识的意识和能力。【前置小研究】1、1时=
5、( )分2时=()分 2、小兰去上学,6:55从家出发,7:40到校。她从家到学校要走多长时间?3、仔细观察书上92页情境图,把聪聪在公园玩了多长时间?你是怎么知道的?讲给爸爸妈妈听。【自主探索,合作交流】1、从书上故事中你还能提出哪些有关时间的问题?听听小组成员的问题,你能解决小组成员的问题吗?2、判断对错1)小军早上6∶30起床,小强早上6∶40起床,小强比小军起得早。( )2)小朋友洗一次澡大约要用1分钟的时间。 ( )3)3时=180分
6、 ( )【自我检测】1、书上93-94页练一练第1,2题2、玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具,他从8时到 11时可以做多少个玩具?【小诊所】我发现了:4课题分和秒的换算【学习内容】课本第95-96页【学习目标】1.借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道1分=60秒。2..建立1秒及1分(60秒)的时间观念。3.养成珍惜时间的良好习惯。【前置小研究】1.我会看课本第95页主题图并思考问题说一说图中的人们在做什么?2、人们倒计时时喊的
7、“十、九、八、七、…….二、一”每个数字之间经历多长时间?3、计量很短的时间,常用比分更小的单位-----().4、分针走一小格,秒针正好走一圈,是60秒。1分=()秒【自主探索,合作交流】小组合作1.感受一秒有多长,跟着“嘀嗒声”,做拍手练习,每秒拍一下,看看谁拍得最准。2.比一比,哪位学生不看时钟,每秒数一个数,看谁数的最精确。3.一秒钟里可以做些什么事情?4.如果秒针从12开始走一圈回到12,时间经过了几秒呢?【巩固练习】1、填空1).一节课的时间是35( ). 2).小学生每天在校时间是6( ). 3).小新跑6
8、0米要12( ). 4).工人叔叔每天工作8( ).2、完成书上96页练一练。【小诊所】我发现了4
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