《人员测评理论与方法》总复习资料(全·用)

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1、《人员测评理论与方法》总复习资料(全·用)《人员测评理论与方法》总复习资料第一部分：习题册答案第二部分：串讲要点第三部分：综合案例第四部分：往届试题第五部分：计算题****************************************************************************第一部分：习题册答案第一章导论一、单项选择题1.人员测评的内核是（D）。A、举止相貌测评B身体状况测评C智慧才能测评58《人员测评理论与方法》总复习资料(全·用)《人员测评理论与方法》总复习资料第一部分：习题册答案第二部分：串讲要点第三部分：综合案例第四部分：往届试题第五部分：计算

2、题****************************************************************************第一部分：习题册答案第一章导论一、单项选择题1.人员测评的内核是（D）。A、举止相貌测评B身体状况测评C智慧才能测评58D人员素质测评分析：广义的人员测评：对社会成员的与人有关的所有方面的测评；在劳动人事管理领域：对在职人员的素质测评和绩效考评；狭义的人员测评：对在职人员的素质测评。素质测评是人员测评的内核。2.下列对素质的相关描述不正确的是（A）A是个体行为发展与副业成功的充分条件；B指个体完成一定活动（工作）与任务所具备的基本条件和基本

3、特点；C是行为的基础和根本因素；D包括生理素质和心理素质。分析：素质是完成一定活动与任务所具有的基本条件，是必要条件，而不是充分条件。3.下列属于智能素质的是（B）A学校教育程度B知识C自我学习程度D社会化程度分析：ACD均属于文化素质4.关于考核性测评的定义准确的是（A）。A58是以鉴定与验证某种素质是否具备或具备程度大小为目的的素质测评B是以选拔优秀人员为目的的素质测评C是以人事合理配置为目的的素质测评D是以开发人员素质为目的的素质测评分析：B是选拔性测评的目的；C是配置性测评的目的；D是开发性测评的目的。二、多项选择题1.素质的特性有（ABCD）A原有基础作用性与稳定性B可塑性与内在性

4、C表出性与差异性D综合性与可分解性分析：素质的9个特性为：（1）原有基础作用性：素质是个体自身原来就具有的，对事业的成功发挥作用；（2）稳定性：个体所具备的素质不会突然消失，也不会突然具备；（3）可塑性：素质可以得到开发，可以得到提高；素质是由遗传、环境和个体能动性三个因素下共同作用下形成和发展的，并非不可改变。（4）内在性：看不见，摸不着（5）表出性：可以通过一定方式表现出来，绩效，文如其人（6）差异性：个体间的素质存在差异；（7）综合性：同一个体具备的各种素质是相会联系的，难以分割。（8）可分解性：综合素质是由多种素质构成的。综合素质可分解为多项素质。（9）层次性与相对性：素质高低是相对

5、而言的。2.品德素质包括（ABC）A政治品质B思想品质C道德品质58D社会化程度分析：品德素质的关键词是品质，D社会化程度属于文化素质3.绩效表现形式主要体现在（ACD）A工作效率B工作时间C工作任务完成的质与量D工作效益分析：绩效的定义是：主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率与效益。4.下列说法正确的有（BCD）A绩效主要是对主体工作条件的分析与确定B绩效考核主要是对主体工作后果的分析与审定C绩效考核是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考察与评定D绩效考评与素质考评是相辅相成的。分析：素质测评主要是对主体工作条件的分析与确定，而绩效考核主要是对主体工作后果

6、的分析与审定。5.素质测评的功用（ABCD）A评定、诊断反馈、预测B有助于资源配置的科学化C有助于人力资源开发58D有助于劳动人事的优化管理。三、填空题1、人员素质测评按目的与用途划分的主要类型有：①选拔性测评、②配置性测评、③开发性测评、④诊断性测评、⑤考核性测评。在操作与运用考核性测评时应注意：全面性、充足性、可信性、权威性、公众性等原则。四、名词解释1.人员测评答：①广义：对社会成员的与人有关的所有方面的测评；②在劳动人事管理领域：对在职人员的素质测评和绩效考评；③狭义：对在职人员的素质测评。④素质测评是人员测评的内核。2.素质答：素质是指：①完成一定活动与任务所具有的基本条件和基本特

7、点；②是行为的基础与根本因素；③包括生理素质（身体素质）与心理素质。3.绩效答：绩效是主体（在一定时间与条件下）完成一项任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。五、简答题1.在操作与运用选拔性测评时应掌握的基本原则。答：选拔性测评与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。①58公平性原则，测评过程是公平的，不能对某些人特别有力，对某些人特别不利。②正性原则，测评者是公正的，不能对某些人特别宽