遥感技术应用课程教学大纲

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1、《遥感技术应用》课程教学大纲课程编码：0707523091课程名称：遥感技术应用课程英文名称：APPLICATIONOFREMONTESENSING总学时：36（讲课18学时，实习18学时）学分：2开课单位：地球探测科学与技术学院遥感与地理信息系统系遥感教研室授课对象：地理信息系统专业本科生前置课程：地球科学概论、遥感原理一、教学目的和要求《遥感技术应用》是地理信息系统专业的专业选修课程。通过本课程教学，使学生了解遥感技术的产生、发展及应用状况，掌握遥感基本理论、遥感图像特性，掌握遥感图像解译的基本步骤及方法、学会识别各类图像类型的注记特征和应用特点，在此基础上掌握遥感

2、技术在地质、环境、农业、海洋、气象等学科领域应用的理论特点与应用方法。通过课堂教学结合实习，培养学生在遥感图像类型及注记特征识别方面的技能，提高其进行遥感图像解译的动手实践能力。二、教学内容第一章绪论一、遥感（一）定义（二）由来二、遥感分类（一）按遥感器工作方式划分主动遥感、被动遥感（二）按电磁波段划分6紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感三、遥感技术系统及其应用特点（一）遥感技术系统的组成信息收集系统、信息传输系统、信息处理系统（二）遥感技术应用特点宏观性强、时效性强、信息真实丰富、综合分析能力强四、遥感技术发展动向简介（一）遥感的发展历史（二）遥感的发展前景第二

3、章遥感物理基础一、电磁波与电磁波谱（一）电磁波的基本特征电磁波的传播、叠加和相干、衍射、偏振、多普勒效应、波粒二象性（二）电磁波谱电磁波谱的定义及各个波段的划分（三）电磁辐射源电磁辐射源定义、绝对黑体、热惯量、太阳辐射、大地辐射二、大气与电磁辐射的相互作用（一）大气散射（二）大气吸收（三）大气反射（四）大气窗口可摄影窗口、近红外窗口、热红外窗口、微波窗口三、地物电磁波谱特征（一）地物波谱曲线地物反射波谱曲线、地物发射波谱曲线6（二）地物反射波谱特性典型地物的反射波谱特征、地物反射波谱的影响因素（三）地物发射波谱特性（四）地物透射波谱特性（五）地物波谱的时间效应和空间效应

4、四、彩色原理（一）色彩三要素亮度、色调、饱和度（二）三基色原理（三）彩色合成加色法彩色合成、减色法彩色合成第三章遥感图像类型及其特性一、成像遥感技术系统（一）遥感平台遥感平台的类型、卫星轨道参数与轨道类型、主要卫星平台运行特征（二）遥感器遥感器的基本组成及工作原理、遥感器的类型及成像原理、遥感器的特性参数（空间分辨率、时间分辨率、波谱分辨率、辐射分辨率）（三）地面站（四）遥感信息的传输（五）遥感图像的基本属性波谱特性、空间特性、时间特性二、光学摄影图像特性（一）图像种类6（二）航空像片的重叠（三）投影性质与比例尺（四）波谱特性三、光机扫描图像特性（一）空间特性（二）波谱

5、特性四、固体自扫描图像特性（一）空间特性（二）波谱特性五、成像雷达图像特性（一）空间特性（二）成像雷达图像色调的影响因素第四章遥感图像目视解译一、遥感图像解译的目的与要求（一）解译的目的（二）目视解译的要求二、遥感图像解译标志（一）解译标志色调（色彩）、几何形态、阴影、水系、影纹图案、土壤植被标志、人类活动标志（二）解译步骤三、遥感地学分析方法（一）直译法（二）交叉分析法（三）环境本底法（四）信息复合法（五）历史对比法6四、遥感图像的目视解译（一）可摄影图像解译（二）热红外图像解译（三）微波图像解译第五章遥感应用一、地质遥感（一）遥感岩性解译岩浆岩、沉积岩、变质岩的典型

6、解译标志（二）遥感构造解译岩层产状解译、褶皱构造解译、断裂构造解译、环形构造解译二、环境遥感（一）大气遥感（二）水遥感（三）地面环境遥感（四）灾害遥感三、农业遥感（一）土地利用与土地覆盖遥感调查（二）农作物估产（三）农业灾害三、教学中应注意的问题1．本课程在学习遥感物理基础和遥感图像特性的基础上，主要讲述遥感图像解译的方法与步骤，以及遥感技术在多个领域应用的理论特点和应用方法。教学中应尽量采用通俗易懂和形象化的语言，密切联系实际，着重讲清遥感物理基础中的基本概念、基本理论，以及重点讲清遥感图像解译的方法与步骤。62．课堂讲授需辅以多媒体教学。开展课堂讨论，不定期随课测验

7、等。3．每堂课后布置适量思考题，以帮助理解巩固课堂教学内容。四、教学时间分配表章次内容学时一绪论2二遥感物理基础6三遥感图像类型及其特性8四遥感图像目视解译2五遥感应用6合计246