聋校一年级律动备课

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1、律动一年级备课第一周备课课    题：准备课教学要求：1课堂常规训练。          2游戏结合教学，激起学生学习兴趣。教学过程：一、 组织教学1学生在教室门口整队，走步至律动室门口。2排队走步进入律动室呈以下队形。  X  X  X  X              X  X  X    X  X  X  X              X  X  X  XX  X  X  XXXXX  X  X  XXXXX（一年级）             3、师生问好        二、 课堂常规训练1整队，集合呈上课队形，并要求学生记住自己的位置，有正确的站姿。2入场，A练习走步

2、，要求整齐、有节奏、精神饱满地走。B排队从室外走进室内并呈上课队形。C师生问好。D反复训练。3退场练习。A集合呈上课队形。B师生再见。C全体学生向左转，从第一排开始成一纵队走步出教室。（要求整齐、有节奏、精神饱满地走）D反复训练。三、 游戏《小青蛙捉害虫》调动学生学习的积极性，提高学习律动的兴趣，同时活跃课堂气氛。      四、 着装要求。五、小结，下课。课后小结：大部分同学都比较喜欢上律动课，上课也很积极、很配合。课堂纪律较好。课    题：游戏1n教学要求：1提高学生的观察能力。          2开发智力，培养学生的合作精神。游戏方法：1把班级分成两组。（可对分，

3、可男女分）          2先由一个组秘密推举1人为XX（小鸡、鱼或虾等动物或其他事物）          3由另一组的同学依据学生的表情及问答找出该人是谁。          4两组交换，一轮为一次，累积比分。n游戏规则：1不准看别人选人。          2猜有一定的次数规定。          3以比分论输赢。课后小结：n这节课的课堂气氛活跃，同学们的学习兴趣高涨。通过这节课的学习学生们的观察能力得到了充分的发展。刚开始学生们对于游戏还不熟悉，猜不出别人模仿的是什么。几次之后，同学们就进入角色，能够很快的猜出来。学生们的合作精神和智力也得到了锻炼和开发。第二周备

4、课课    题：学习手、臂、腿的基本动作教学目的：1、通过学习手、臂、腿的基本动作，锻炼学生的身体协调性。2、通过手腕的转动，训练学生手腕的灵活性。3、通过学习锻炼学生的手臂和腿部肌肉。教学课时：2课时  第一课时教学过程：   一、 组织教学排队进入律动教室，师生问好，学生上把杆。二、 基本功训练1压腿2小跳3踮脚尖4手位练习三、新授      （一）转动手腕1、胸前转动手腕：双手指间向内经下向前，最后指间向上翘起，手心向外。2、双手斜上方转动手腕。3、两臂侧平举，转动手腕。4、右手胸前，左手侧平举，同时转动手腕。（二）组合动作这个组合共三个八拍第一八拍1、2胸前拍手一次

5、，3、4胸前转动手腕。5、6胸前拍手一次，7、8双手斜上方转动手腕。第二八拍1、2胸前拍手一次，3、4两臂侧平举，转动手腕。5、6胸前拍手一次，7、8右手胸前，左手侧平举，同时转动手腕。第三八拍1、2胸前拍手一次，3、4左手胸前，右手侧平举，同时转动手腕。5、6胸前拍手一次，7、8胸前转动手腕。四、巩固练习：1在教师的带领下练习2分组练习3个人表演五、 小结六、 结束本课。课后小结：这节课同学们表现的很好，学习很认真，很努力。跟老师配合的很好。学生们基本上掌握了这个组合动作。但在节奏上还有欠缺。以后要加强对学生的节奏感进行练习。第二课时教学过程：   一、 组织教学排队进入

6、律动教室，师生问好，学生上把杆。二、 基本功训练1压腿2小跳3踮脚尖4手位练习三、新授      （一）复习1、胸前转动手腕2、双手斜上方转动手腕。3、两臂侧平举，转动手腕。4、右手胸前，左手侧平举，同时转动手腕。（二）组合动作（三）学习臂的基本动作1、托掌：右手经右侧向上、向左、右下，在胸前划大立圆后至右上举，手心向上。2、按掌：右手指根用力向外撑，手臂保持弧状，经右侧向下划向左于胸前翻腕停在上腹部月一拳的距离，掌心向下。3、山膀：手背带动，向下经侧向右前划一立圆停在与肩平行的位置，手心向右前方，指尖向斜上方。（四）腿的基本动作1前腿2旁腿3后腿四、巩固练习：1在教师的带

7、领下练习2分组练习3个人表演五、 小结六、 结束本课。课后小结：这节课课堂的学习气氛很浓厚，学生们很活跃，虽说学习的内容比较枯燥，但是学生们学习时很认真。老师做示范时，学生们都能认真的观察，自己练习分组练习时，同学之间能互相帮助。希望再接再厉。第三周备课学习基本的舞步第一课时教学目标：1、学生们能掌握这些基本舞步。2、能够将动作做规范。3、能够把这些舞步运用到舞蹈中。教学的重难点：学生们能够把动作做规范。教学内容：小碎步、小跑步。教学过程：一、 组织教学排队进入律动教室，师生问好，学生上把杆。二、 基本功训练1压腿