课程设计任务书_c()

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1、计算机综合训练题目指导教师：尹航训练班级：完成时间：2012-2013学年第1学期第1、2周标注*为较难题；目录01课程设计题目：教师信息管理系统-（由完成）202课程设计题目：销售信息统计（由完成）203课程设计题目：矩阵换列（由完成）304课程设计题目：班级成绩统计分析（由完成）305课程设计题目：双向链表的管理*（由完成）406课程设计题目：成绩管理系统（由完成）407课程设计题目：学生成绩管理2（由完成）408课程设计题目：选择题标准化考试系统（由完成）509课程设计题目：实名制售票系统*（由完成

2、）510课程设计题目：简单的对称数据文件加密（由完成）611课程设计题目：机房上机系统（由完成）612课程设计题目：旅店登记系统（由完成）613课程设计题目：简单的售票系统（由完成）714课程设计题目：工资管理系统（由完成）715课程设计题目：书店图书销售系统1（由完成）816课程设计题目：学生信息管理系统（由完成）817课程设计题目：计算机成绩统计系统（由完成）818课程设计题目：自定义计算器（由完成）919课程设计题目：英文文章的显示——自定义记事本*（由完成）920课程设计题目：教师上课点名系统（由

3、完成）921课程设计题目：同学通讯录信息管理（由完成）1022课程设计题目：工资管理系统2（由完成）1023课程设计题目：实验室设备管理系统（由完成）1124课程设计题目：教师工作量管理系统（由完成）1125课程设计题目：学生社会实践管理系统（由完成）1226课程设计题目：电影院售票系统（由完成）1227课程设计题目：课程管理系统（由完成）1228课程设计题目：插取幸运观众（由完成）1329课程设计题目：判断直线与圆的关系（由完成）1330课程设计题目：R进制到十进制的数制互换（由完成）1331课程设计题

4、目：超长整数处理1*（由完成）1432课程设计题目：超长整数处理2*（由完成）1433课程设计题目：英文文章的编辑*（由完成）1434课程设计题目：书店图书销售系统2（由完成）1535课程设计题目：书店图书销售系统3（由完成）1536课程设计题目：双向链表的管理*（由完成）1537课程设计题目：班级成绩统计分析2（由完成）162038课程设计题目：销售信息统计2（由完成）1639课程设计题目：成绩管理系统（由完成）1640课程设计题目：对称数据文件加密（由完成）1741课程设计题目：机房上机系统2（由完成

5、）1742课程设计题目：旅店登记系统2（由完成）1743课程设计题目：教师工作量管理系统2（由完成）1845课程设计题目：电影院售票系统2*（由完成）1846课程设计题目：学生选修课程系统*（由完成）1847课程设计题目：判断圆与圆的关系（由完成）1948课程设计题目：R进制到十进制的数制互换（由完成）1949课程设计题目：英文文章的编辑2*（由完成）1901课程设计题目：教师信息管理系统-（由完成）课程设计内容：用C语言编写具有以下功能的程序：（1）录入教师信息，并将信息保存在data01.txt文件中

6、。（2）教师全部信息的浏览功能（包括教师号、姓名、性别、年龄、家庭住址、职称、院系等（教师号不重复））。（3）教师信息的查询功能，应分别能够按照年龄、姓名和性别查询。课程设计要求：1．贯彻结构化程序设计思想。2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。3．用户界面中的菜单至少应包括“输入教师信息”、“显示教师信息”、“查询信息”、“退出”4项。4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。02课程设计题目：销售信息统计（由完成）课程设计内容：用C语言编写程序完成以下任务：沈阳

7、的某商店2011年10月的销售业绩清单存储在文件file02.txt（由教师提供）中，格式为：售货员编号，售货员姓名，销售日期，销售额。写程序，对文件中的数据具有如下的统计分析功能：(1)显示10月的销售业绩清单。(2)统计出各售货员在10月的销售总额，并降序显示。课程设计要求：1．贯彻结构化程序设计思想。2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。3．用户界面中的菜单至少应包括“显示清单”、“统计各售货员10月的销售总额”、“退出”3项。4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序

8、的可读性。2003课程设计题目：矩阵换列（由完成）课程设计内容：用C语言编写程序完成以下任务：用C语言编写程序实现如下功能：对于所输入的任意一个2×3规模的矩阵（2行3列即可，矩阵的规模太大没必要），程序能够查找到该矩阵第一行中的绝对值最大的元素，然后将此元素所在的列的全部元素，对应地与第一列置换。最后要求以“文本”的形式将转换前后的矩阵存放在文件file03.txt中(文件自建，可用fprintf函数)。课程设计要求：1．贯