体验式教育在大学生德育中应用的问题与改进方法

体验式教育在大学生德育中应用的问题与改进方法

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1、毕业设计(论文)毕业设计(论文)题目:体验式教育在大学生德育中应用的问题与改进方法学院:师范学院专业名称:音乐学(艺术教育)学号:201341140121学生姓名:余裕如指导教师:杨睿毕业设计(论文)学位论文原创性声明本人以信誉声明:所呈交的毕业论文(设计)是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,论文中引用他人的文献、数据、图件、资料均已明确标注出,论文中的结论和结果为本人独立完成,不包含他人成果及为获得湖北理工学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已

2、在论文中作了明确的说明并表示了谢意。毕业论文作者(签字):签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于①保密□,在_________年解密后适用本授权书。②不保密□。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:年月日导

3、师签名:年月日毕业设计(论文)《诗经》否定副词研究摘要本文以《诗经》为研究材料,采用专题研究的方法,通过数据统计,对《诗经》中的否定副词进行穷尽性的考查和描写,详细分析上古汉语否定副词在《诗经》中语法结构和意义等方面的使用情况,总结《诗经》中否定副词的语法特点,进而了解上古汉语否定副词的整体情况。关键词《诗经》;否定副词;语法功能毕业设计(论文)“BookofSongs”NegativeAdverbsAbstractInthispaper,the"BookofSongs"astheresearchmater

4、ial,themethodofstudyofthetopic,bystatistics,onthe"BookofSongs"Negativeadverbsexhaustivetestanddescribe,comparesimilaradverbsindifferentindividualsinsyntacticstructure,grammaticalmeaning,etc.differencesonthebasisoftryingtosummarizethe"BookofSongs"negativead

5、verbs,andthenprytheoverallnegativeadverbsinancientChineselanguageappearance.Keywords"BookofSongs";negativeadverbs;grammarmeaning毕业设计(论文)目录前言1一、一般性否定副词2(一)不2(二)无3(三)莫3(四)匪5(五)靡6(六)未6(七)弗7(八)罔7(九)微8(十)否8(十一)非9(十二)蔑9二、禁止性否定副词10(一)莫10(二)勿10(三)毋10(四)无11结语12参考文献

6、14致谢15毕业设计(论文)前言《诗经》是我国第一部诗歌总集,它汇集了从西周初年到春秋中叶,也就是前1100年到前600年,约五百多年间的诗歌305篇。先秦时代称为《诗》,孔子称为“《诗》三百”(《论语·为政》),又称“诵《诗》三百”(《论语·子路》);《墨子·公孟篇》里有“诵《诗》三百,弦《诗》三百,歌《诗》三百,舞《诗》三百”。大概当时流传的诗就只有305首,举成数说,只说三百首了。到了汉朝,尊称《诗》为经,才有《诗经》的称呼,如班固的《汉书·艺文志》称“《诗经》二十八卷,齐、鲁、韩三家”,《诗经》的称

7、呼被沿用至今。汉朝毛亨、毛苌曾注释《诗经》,因此又称《毛诗》。  《诗经》早在春秋时期,就已广泛流传。是中国几千年来贵族教育中普遍使用的文化教材。孔子在《论语》里就有“不学《诗》,无以言”的说法。《诗经》在中国以至世界文化史上都占有重要的地位,对后代文学影响很大,是见证上古历史文化的宝贵资料。对《诗经》中副词的关注和探究甚晚,至今这方面的研究仍然不太丰富。而否定副词在甲骨文中就已经广泛使用[1],它是汉语副词中一个十分重要的类别,一般的研究将否定副词分为两大类:一是表示一般的否定,用来表示对动作行为、性质状

8、态、情况等的否定;一是表示禁止性的否定。《诗经》中否定副词共14个:不、无、莫、匪、靡、未、弗、罔、微、否、非、蔑、勿、毋。它的基本语义特征是表示否定,其语义上即指向所否定的内容,一般是谓语。根据否定副词所否定的内容不同,可以将《诗经》中的否定副词大体分为一般性否定和禁止性否定两大类。关于《诗经》否定副词的相关文章,目前主要是辨析《诗经》中某几个否定副词词义、词性规律;也有一些从词性用法的角度来研究,如李鸣镝(2

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