《现代汉语语法学》复习资料

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1、第一章语法和语法学（一）识记：1.国外语法学经历了传统语法、历史比较语法、描写语法、转换生成语法四个阶段；2.我国语法学只有一百年历史，可分为三个阶段。一是草创、模仿时期(1898—1936)，代表作有两部：①马建忠的《马氏文通》，它是我国第一部系统完整的语法著作。其核心是“词本位”。②黎锦熙的《新著国语文法》，这是第一部以白话文为描述对象的语法体系，其特点是“句本位”。二是探索革新时期(1936一1949)，反对简单模仿，利用西方语法理论寻找汉语语法特点，最有代表性的著作有三：①王力的《中国现代语法》；②吕叔湘的《中国文法要略》；③高名凯的《汉语语法论》。三是振兴

2、、繁荣时期(1949一现在)，解放初期出版了最具特色的两本著作：①吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》；丁声树、吕叔湘、李荣等著《现代汉语语法讲话》。拨乱反正后又出版了几种重要专著，如吕叔湘著的《汉语语法分析问题》、主编的《现代汉语八百词》、，朱德熙的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》、《语法答问》等。（二）领会：1.什么是语法：语法就是一种语言中词语之间相互组合的结构方式和结构关系。所谓“词语之间相互组合”，即造句的单位--词语之间按照什么方式组织而构成句子或词组。如：结构方式结构关系例子名词/代词+动词/形容词往往构成主谓关系目光短浅彩旗飘扬动词+名词/代词往往构成

3、述宾关系学习文化掌握技术形容词/名词+名词往往构成定中关系美丽家乡漂亮姑娘动词+形容词往往构成述补关系解释清楚游览一下形容词/副词+动词往往构成定中关系2.语法的内容词法内容：（1）汉语的词进入句子时有没有形态变化呢，有一点，但没有普遍性，缺乏典型性。例如汉语人称名词和人称代词有单数和复数的区别：工人-工人们你-你们（2）汉语动词可后加助词“着”、“了”、“过”来分别表示“持续体”、“完成体”、“经历体”。a.但是并不是每一个动词都可以加这些助词（拥护着）；b.可用词汇方式即用时间名词或用时间副词加在动词后面来代替这些助词（他吃着饭-他正在吃饭）（3）汉语动词也可以

4、采用ABAB格式重叠，以表示“委婉”、“一下”或“尝试”义。如：商量商量讨论讨论合计合计谈谈笑笑，但却有很多动词不能这样重叠，没有普遍性。（4）汉语单音节和双音节形容词可以分别用“AA儿的”、“AA地”、和“AABB”格式重叠。以表示程度的加深。如：高高儿的个子大大儿的房子慢慢的走快快地吃清清楚楚，同样也有很多形容词不能这样重叠，没有普遍性。句法内容：包括词与词如何组合成为短语、词与词或词与短语如何合称为句子。它们的组合方式如何；组合关系又如何等等。第二章语法形式和语法意义（一）识记：1.什么叫语法形式？它跟词汇形式有什么不同？它的基本特征是什么？试用自己熟悉的例子

5、加以说明。语法形式：就是指语法成分中能表现语法意义的声音部分，以及声音部分的结构变化和排列次序等形式。如什么“屈折变化”（包括内部元音屈折和词尾变化）、“前加成分（前缀）”、“后加成分（后缀）”、“重叠”、“词序”、“重音”、“语调”、“辅助词”等。2.语法意义：凡在言语过程中，通过语法形式所产生出来的附加意义或结构意义，就叫语法意义。（二）领会：1.语法形式的基本特征：（1）语法形式不能独立出现或存在，必须依附在其他的语言成分上，独立存在本身不具有任何意义，但说话时当它和别的语言成分结合时，却能给后者添加一定的附加意义，即语法意义。（2）哪一种语法形式和哪些语法成

6、分相结合具有一定的规律性，不能乱套。（3）语法形式还具有民族性和时代性。2.语法意义的基本特征：（1）它是由语法形式所产生的一种附加意义，不能脱离语法形式而存在。（2）它具有高度的概括性和抽象性，是一种类化意义，跟词汇意义的个体性不一样。（3）具有鲜明的民族性和时代性。3.语法形式和语法意义的关系。（1）二者是对立的统一体。（2）二者不是一对一的关系。“名词+名词”这一靠词序排列而成的语法形式可以构成下列四种不同的语法关系：并列关系工人农民定中关系中国人民同位关系首都北京主谓关系小王工人“动词+动词”并列关系参观访问述补关系编写下去连动关系回来学习述宾关系开展批评“

7、动词+形容词”述补关系打扫干净主谓关系运动好述宾关系喜欢安静连谓关系听见高兴“形容词+形容词”并列关系聪明伶俐主谓关系勤奋好“动词+名词”述宾关系编写教材定中关系编写价值（3）研究语法时必须把二者结合起来。语法形式是包含有某种意义的形式，语法意义是有语法形式作为物质外壳的语法意义，不存在于这个统一体里的语法形式和语法意义是不可想象的。知识点整理：1.别丢了！“了”是个时体助词用在动词后，表示动作的完成体。别丢了！表禁止，即警告或提醒人不要把什么东西丢了，“丢了

8、”是“丢”的完成体。其层次分析为：别/丢了！这种句子如动词后面带有宾语的话，这宾语必须放在“了”之后，