北师大版历史八年级下册全册导学案（本站推荐）

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1、教学案www.jiaoxuean.com知识改变命运教育开创未来第1课中华人民共和国成立授课时间：授课人：班级学生【学习目标】1、掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。2、了解开国大典的盛况，体会当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。3、了解西藏和平解放的过程及其意义。4、激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。【重点、难点】重点：开国大典的时间、地点，理解新中国成立的意义。难点：如何认识新中国成立的历史意义与西藏的和平解放。【学习过程】一、预习导学1、1949年9月，中国

2、人民政治协商会议第一届全体会议在隆重举行。2、中华人民共和国是领导的、为基础的人民民主专政的国家。3、中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议决定为政务院总理，为人民解放军总司令。4、标志中国新民主主义革命已经取得伟大胜利的是。5、年，人民解放军胜利进抵拉萨，和平解放。二、课堂研讨1、参加政治协商会议的有哪些人，这说明了什么？2、新中国的性质是什么？3、在开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，你知道“54”与“28”的含义是什么吗？三、拓展延伸讨论西藏和平解放的意义，对此你有何感想？教学案www.jiaox

3、uean.com知识改变命运教育开创未来【课堂检测】一、选择题1、把新中国的名称确定为中华人民共和国的是（）A.中央人民政府委员会第一次会议B.中国人民第一届全国代表大会C.中国人民政治协商会议第一届全体会议D.1954年《中华人民共和国宪法》2、北京见证了中国历史沧桑巨变，1949年居住在北京城的居民可能看到的是（）A.英法联军烧杀抢掠B.戊戌变法C.慈禧太后仓皇出逃D.开国大典3、中华人民共和国中央人民政府委员会第一次全体会议决定的政务院总理是（）A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.邓小平4、请你从以下四句话

4、中选择最为贴切的一句话，说明中华人民共和国成立的历史意义（）A.两千多年的封建帝制被推翻了B.中国人民从此站起来了C.社会主义制度在中国确立了D.彻底消灭了地主阶级5、西藏和平解放是在（）A.1949.10B.1951.5C.1951.10D.1952.12二、非选择题观察右图，请思考回答问题：1、右图反映的历史事件是什么？；2、开国大典的礼炮为什么要鸣28响？3、中华人民共和国的成立有哪些重要的历史意义？教学案www.jiaoxuean.com知识改变命运教育开创未来第2课为巩固新中国而斗争(一)授课时间：

5、授课人：班级学生【学习目标】1、简单了解新中国为巩固政权而进行的斗争。2、知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况。3、正确理解土地改革的重要意义。【重点、难点】重点：土地改革。难点：理解土地改革的重要历史意义。【学习过程】一、预习导学1、为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场。2、新中国成立之前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到的地主和富农，占有的土地；而占乡村人口的贫农、雇农和中农，却占有约的土地。3、1950年6月，中央人民政府公布，土地改革运动在全国农村展开。二、课堂研讨

6、1、毛泽东同志曾高度评价建国之初的“米棉之战”的意义不下于淮海战役，请你说明理由。2、中华人民共和国成立七个月后，中央人民政府就迅速颁布土地改革法，在全国农村范围展开土地改革运动，请你谈谈改革的必要性。三、拓展延伸土地改革充分体现了党和政府对农民的重视，对农村发展的重视，你能说出现在我国农村又采取了哪些惠民政策吗，并说明其作用。教学案www.jiaoxuean.com知识改变命运教育开创未来【课堂检测】一、选择题1、新中国成立之初，国民党特务叫嚣：只要控制了两白一黑，就能置上海于死地。其中的“白”“黑”分别是

7、指：（）A．面粉煤B.米钢铁C.面包煤D.米煤2、为巩固新生的政权，在全国农村展开的土地改革运动开始于（）A.1950年7月B.1950年6月C.1952年7月D.1952年6月3、1952年度，全国大陆除部分少数民族地区外，三亿无地少地的农民分到了土地，与这一事件直接相关的是（）A.中华人民共和国的成立B.《共同纲领》的制定C.《中华人民共和国土地改革法》的颁布D.三大改造的完成4、下面哪一列不属于土地改革的历史意义的是（）A.建立了土地公有制B.废除了两千多年的封建土地制度C.农民翻了身D.解放了农村生产

8、力，使农业生产迅速发展5、彻底废除在我国延续了两千多年的地主阶级是在（）A.新中国成立后B.米棉之战获胜后C.颁布土地改革法后D.土地改革基本完成之后二、非选择题阅读材料：废除地主阶级封建剥削的土地所有制度，实行农民的土地所有制度，借以解放农村生产力，发展农业生产。请回答：1、此材料出自什么文献？依据材料，我国开展了什么运动？2、这个运动结束的大体时间是什么？3、这场运动的完成有什么历史意义？教学案