五四爱心学校策划书

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1、安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队五四爱心学校策划书一、团队简介（一）团队名称安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（二）实践主题关爱明日之星志愿奉献温暖（三）实践目的1．为深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育的有关要求，庆祝建团九十周年，引导广大青年学生在社会实践中深入学习实践科学发展观，在社会实践中认识国情、奉献社会、提高素质拓展见识，增长才干。我队组织“关爱明日之星志愿奉献温暖”志愿活动；2．为积极响应校团委关于“三下乡”暑期社会实践活动的倡议，充实暑期生活、回报社会我院团委高度重视，迅速成立安徽师范大学“五四爱心学校”赴

2、安徽、江西学雷锋爱心义教志愿服务团队；充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，推动我校爱心义教活动的发展，促进雷锋精神的传播3．为扩大我校五四爱心学校全国范围内的影响力，更大范围地传承雷锋精神，我们走进芜湖以及芜湖部分街道社区、肥东县、潜山县、合肥市、利辛县等地区开展趣味竞赛、中小学义务教学辅导，讲座教育，家庭走访，募捐，调研等各种形式展开。47安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队4.通过这次活动，让我们更加清楚地了解留守儿童现状。同时，我们还可以通过这次实践充实大学生课余暑期生活，促进与社会交流学习，展现安师大大学生新风貌，

3、让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。利用假期走出校园，可以让我们学到更多课堂上学不到的东西，了解农村的生活与文化，加深对民情的了解。5.我们丰富了自己的常识，增长了自己的才干，而且还可以通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。6.我们在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长了我们的交际、处事及融入社会的能力。（四）活动时间

4、和地点1．地点：芜湖以及芜湖部分街道社区、肥东县、潜山县、合肥市等地区2．时间：二〇一二年七月。（五）活动地点分析1、利辛县，位于安徽省北部，曾隶属安徽省阜阳市。后2000年从阜阳划属安徽省亳州市。利辛县位于亳州市辖境的南部，北邻涡阳县，南连颍上东靠蒙城县，南连淮南市的凤台县、阜阳市的颍上县，西接阜阳市的颍东区和太和县。地处东经115°54′—116°31′，北纬32°51′—33°27′之间，属于暖温带半湿润季风气候。县境自然坡降很小，西北略高，东南略低。县辖26个乡镇、668个村居民委员会，7182个村民小组，耕地11.70万公顷。全县面积1950平方公里，总人口152万

5、人(2009年)，其中农业人口占93%。2、47安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队全乡经济落后，基础设施差，自然条件恶劣，农村贫困面大，贫困程度深，人口素质低，人民群众生产生活困难，连基本生活水平都难以保障，农民人均纯收入只有715元，处于绝对贫困线以下。境内无任何工业，矿产资源匮乏。产业结构单一，群众增收困难。3、乡村人口中按教育程度分大专及以上15人，高中520人，初中3063人，小学4732人，未上学7630人，占了总人口的46％。文盲半文盲人口占主体。农村人口整体文化素质偏低，思想观念落后。劳动力综合素质十分低下，对外面的世界接触较少，信息不

6、灵，满足于一种自给自足的自然经济模式，市场经济意识较弱，缺乏增收途径，与社会经济发展速度差距甚远。（六）活动形式1．多地点多形式的“学习雷锋精神”宣讲；2．以问卷调查为主要方式以调研报告为主要载体呈现的调查研究；3．轻松有趣富含意义的互动交流文体活动；4．轻松有趣富含意义的趣味知识比赛；5．签下约定，记下诚意的签约仪式；6．涉及雷锋精神普及讲座；7．义务长期的中学、高中数学学习辅导；8．理论联系实际的企业难题解决方案设计；47安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队二、实践可行性分析（一）实践背景分析1．深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求；

7、2．积极响应校团委关于“三下乡”暑期社会实践活动的倡议；3．庆祝建团九十周年、喜迎党的十八大召开；4．广大青年学生急需在社会实践中认清国情、奉献社会、提高素质、拓展见识，增长才干，明确目标，寻找机遇；6．暑假，高考完的学子们不该处于无单位关心的断层；（二）团队分析1．团队结构我们的团队共有20人，其中男女比例为1:4，本地人与外地人的成员比例接近1:1，11级学生与10级学生比例为4:1，各服务小组成员控制在3人以内，以充分调动每人的积极性，提高工作效率。2．队员思想素质我们的队员思想素质过硬，热心工作