高二生物(理科)期末练习

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1、高二生物（理科）期末练习一、选择题1、血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液2、可以直接与外界环境进行物质交换的生物是A．家兔B．鱼类C．鸟类D．草履虫3、人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）4、下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是A.通过人体自身调节实现B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节，血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴5、在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是()①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症A.①

2、③④B.③④⑤C.①②③D.①③⑤　6、稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件7、在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸8、体温调节中枢存在于()A.大脑皮层B.小脑皮层C.脊髓D.下丘脑9、某人患急性肠炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是（）　A．提供能量B．供给营养C．维持水分代谢的平衡D．维持无机盐代谢的平衡10、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的

3、加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．糖尿病11、体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A．①③⑤B．①②③C．②③④D．①②③④12、人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（）A、消化系统和呼吸系统B、循环系统和运动系统C、排泄系统和生殖系统D、神经系统、内分泌系统和免疫系统第12页，共12页13、一外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，也能看书看报。其受伤的中枢是()　A.W区　B.S区C.H区D.V区14、人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：（）A.大于7.35～7.45B.远小于7.35～7.45C.维持在7.35～7

4、.45D.稳定在3～415、关于体液调节的叙述中，不正确的是：（）A、体液调节比神经调节作用时间长B、体液调节比神经调节作用范围广C、参与体液调节的化学物质就是各种激素D、参与体液调节的化学物质通过体液传送16、神经调节的基本结构和功能单位（）A．突触B．神经元　　C．反射弧D．神经中枢17、以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A、稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态B、人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C、内环境稳态的调节机制的现代观点是神经－体液－免疫调节机制D、人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳

5、态的平衡18、冬季下课后，小李从教室走出，这时他将出现的生理反应是（）A．耗氧量增加，体温升高B．耗氧量减少，立毛肌放松C．耗氧量增加，皮肤血管收缩D．耗氧量减少，心率变慢19、神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是（）A．突触间隙有许多突触小泡B．突触前膜内有突触小体C．突触后膜内有突触小泡D．突触小体内有许多突触小泡20、吃的食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴的感觉的感受器和神经中枢位于（）A、下丘脑和口腔上皮细胞B、下丘脑和大脑皮层C、大脑皮层和下丘脑D、口腔上皮细胞和下丘脑21、当一个人的血液中二氧化碳浓度升高

6、时，就会引起心跳，呼吸加快等多种生理反应，这一生理过程属于（）A、神经调节B、体液调节C、体液——神经调节D、激素调节22、正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素减少23、给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是（）A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素第12页，共12页24、人在饥饿状态下，体内血液中：（）①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤

7、胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤Ｂ．②③⑤Ｃ．①④⑥Ｄ．②④⑥25、对两只小免作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况（）A．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振26、下列关于人体激素的叙述，正确的是（）①是由无导管腺体分泌②直接进入血液和淋巴③其化学本质都是蛋白质④血液中含量极少，但对人体有特殊作用A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④27、动物生命活动的调节中，起主要作