第十单元 重心2--不倒翁

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1、爱迪生·科学实验班（幼儿班）探究实验教程（第一阶段）---第十单元—重心·不倒翁----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------导课：师：上节课我们搭积木、还做了熊猫耍杂技玩具，谁能说一说咋样才不容易倒。生：重的在下边，轻的在上边，不容易倒。师：上节课我们做的熊猫耍杂技只是不容易倒，今天老师拿了一个玩具，他根本就不倒——老师拿出不倒翁，

2、让学生玩————科学探究——不倒翁的秘密看一看情景大家一定都玩过不倒翁，今天老师和你们一起来玩不倒翁，看谁能发现不倒翁扳不倒的秘密。找一找材料□容易拆装的不倒翁□上轻下重的平底对照实验物体一个做一做流程1、你们用手推一推不倒翁，再将它扳倒后松开手。你会发现什么问题。2、我们就将不倒翁拆开，看看里面有些什么？3、玩一玩平底的老翁，你会发现什么？写一写结果1、将不倒翁扳倒后松开手，结果不倒翁又起来了，扳不倒它。2、不倒翁里面装有一些东西。平底的老翁一推就倒。说一说原因1、不倒翁不倒的原因是因为它上面轻，下面重，重物贴在了底部的中间，所以不倒翁扳不倒。2、不倒翁扳不倒的原因除上轻下重外

3、，底面还是球形。想一想超越我们每天用来带水的瓶子为什么都做成平底而不做成球形底呢？平底不容易倒本单元的探究目的：1、探究不倒翁扳不倒的原因2、利用重心知识制作不倒翁。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“探梦”科学屋编印爱迪生·科学实验班（幼儿班）探究实验教程（第一阶

4、段）---第十单元—重心·不倒翁-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------科技制作----不倒翁制作方法老师已经做好了不倒翁的内心。学生按下列方法做：1、把半圆形图案涂好颜色后剪下来。2、粘成一个圆锥形的帽子，将帽子粘在乒乓球的开口上。原理：不倒翁不倒的原因是因为它上面轻，下面重，重物贴在了底部的中间，降低了重心，又因为不倒翁底面是球形，重心就在最

5、底部。当不倒翁倾斜时，重心升高，不稳定，又会恢复原状，使重心（最底部）又回到地面。儿歌：不倒翁.重心老爷爷，桌上待，手一推，他就歪；摔倒还会爬起来，科学原理我明白：拆开肚子看一看，上轻下重是关键，底部做成圆圆面，重心降低稳稳站。加盟电话13571514865杨老师qq476485525欢迎加盟爱迪生科学实验班牛顿科学实验班更多教研成果与你分享-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、----------------------------------------------------“探梦”科学屋编印爱迪生·科学实验班（幼儿班）探究实验教程（第一阶段）---第十单元—重心·不倒翁----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------学做不倒翁——学生习作（一）今天是周末，又到了去科学实验班做那些有意思的实验的日子。为了

7、能一心一意地做好实验，我总是先做完老师布置的作业。现在早已忙完该做的事，闲着没事儿干，看着玻璃窗外满树的樱花，一群小朋友在树下嬉戏、玩乐。可我的心早已飞到了科学实验班。听说今天做“不倒翁”，这是我很久以前的计划了。以前见过高年级学生做过，可他们做的不倒翁总是东倒西歪，不知我能不能做成功。来到实验班，看着满桌的实验材料，我早已按捺不住动手的心情。老师讲完基本做法后，我们就开始行动。我首先将准备好的乒乓球、胶布、石膏粉、锥子以及其它的材料摆放整齐，免得做时手忙脚乱。接下来我用锥子把乒