《国际企业管理》形成性考核作业

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1、2011秋工商管理本科形成性考核作业要求一、本次形成性考核检查课目按照省校考试中心的文件要求，对照本学期所开专业课程的形成性考核（基于网络课程形考）的任务，对所开专业的课程（初考）进行自查，自查课程请查看附件1、2。其中，我校涉及到省校重点检查的专业和课程有：序号专业层次（本/专）课程名称课程性质（统设/自开）1工商管理开放本科西方经济学统设开放本科成本管理统设开放本科国际企业管理省开开放本科项目管理省开2会计学开放专科财务管理统设开放专科财会法规与职业道德统设二、开放教育形成性考核作业类型开放教育的形成性考核作业分为四类：基于网络课程形成性考核

2、、中央电大统设课程形成性考核册、省开课程平时作业及“电大在线”2.0平台（http://open.jstvu.edu.cn/Default.aspx）网上作业、教学活动等发贴任务。三、形成性考核作业完成与检查时间1、学生完成上交时间为：2011年11月30日前。2、教师完成批阅任务及上交教务办时间为：2011年12月6日前。五、本次形成性考核要求纸质作业答案必须手写，不可打印、粘贴。1、所有作业在11月30前交班主任。由班主任转交任课老师批阅。2、对形成性考核不合格的学生，省校将根据有关规定不允许参加终结性考核。《国际企业管理》形成性考核方案课程

3、名称：国际企业管理课程ID：13002262课程总学时：72学时课程总学分：4学分适用专业：工商管理本责任教师：夏卫红根据《国际企业管理》课程的考核说明，国际企业管理的成绩分为形成性考核成绩和期末考试成绩，形成性考核成绩占比为20%，期末考试成绩占比为80%。形成性考核成绩以学生平时作业和网上形成性考核成绩作为主要的评价依据。形成性考核一共为四次任务，三次是江苏电大的责任老师在网上发布的三次平时书面作业，这占形成性考核成绩的75%；另外一次形成性考核是由本课程论坛中老师发布的讨论题或者任务，这些讨论题或者任务是老师根据投资决策中有难度的或者新出现

4、的问题设计的，请大家积极参与讨论和练习，这占平时成绩的25%。第一部分平时作业第一次作业一、单项或多项选择1、世界范围内的制成品与提供原料的分工是（）国际分工。A、水平式B、垂直式A、横向式B、混合式2、国际直接投资是（）的国际化A、借贷资本B、生产资本C、股票资本D、债券资本3、从分工和组织结构看，国际企业的类型有（）。A、水平型B、垂直型C、混合型D、资源型4、从经营角度看，国际企业的主要类型有（）。A、资源型B、垂直型C、服务型D、制造型5、下列国际化经营活动不享有国外经营管理权。（）A、国际租赁B、工业合作C、国际服务经营D、直接投资6、

5、下列国际化经营活动享有国外经营管理权A、劳务进出口B、直接投资C、合同性安排D、证券投资7、国际利益分配模型表明，资本跨国移动会增加（）的国家利益。A、资本输入国B、资本输出国C、资本输入和输出双方D、第三国8、两缺口理论认为，制约发展中国家经济发展的因素是（）。A、储蓄B、劳动力C、资源D、外汇9、下列哪些属于日本式对外直接投资（）。A、非贸易导向B、贸易导向C、资源开支比较大D、主要投资制造业10、海默提出的对外直接投资的条件是（）。A、市场不完全A、区位优势B、垄断竞争C、市场完全竞争2、哪三种市场不完全导致企业拥有垄断优势（）。A、产品差

6、异B、政府政策影响C、专有技术优势D、规模经济优势3、所有权优势是指（）。A、管理技能B、创新能力C、劳动成本D、资源禀赋4、区位优势包括（）。A、企业规模B、市场空间分布C、吸引外资政策D、市场控制能力5、如果企业只具备所有权优势和内部化优势，就应选择（）。A、技术转让B、出口贸易C、对外直接投资D、试对外投资二、名词解释1、所有权优势2、内部化优势3、区位优势三、简答题1、国际经济一体化进程经历那些阶段？2、国际企业有哪些类型和经营方式？3、运用国际投资利益分配模型，说明资本跨国移动给相关国家的国内生产总值和国际收支平衡带来的影响。四、论述题

7、1、如何认识国际企业在母国经济和东道国中的影响？2、根据国际投资周期理论，试述对外直接投资四个阶段的特征。第二次作业一、单项或多项选择题1．构成形式产品的标志是()A.附加服务B．产品特征c.商标D．使用价值2．构成延伸产品的标志是()A．包装B．式样C．附加价值D．商标3．以现有产品或市场为基础，利用技术、设备、销售等潜力，扩大产品组合的广度，这是()产品组合。A．有限型B．扩张型C．加深型D．特殊型4．在同一产品线内加深产品档次，这是()。A．差异型B．特殊型C．扩张型D．加深型5．将多向发展产品和多个目标市场结合起来是()产品组合。A．加深

8、型B．有限型C.专业型D．多种经营型6．根据本企业专长，生产销路好的产品项目或提供某些特需产品，这是()A．特殊型B．专业型C．有限型D