2014年秋社会统计学期末复习训练题.

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1、2014年秋社会统计学期末复习训练题一、单项选择题1．某地区政府想了解全市332.1万户家庭年均收入水平，从中抽取3000户家庭进行调查，以推断所有家庭的年均收入水平。这项研究的总体是（　　）A．332.1万户家庭　　　　B．3000户家庭C．332.1户家庭的年均收入　D．3000户家庭的年均收入2．在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为（　　）A．频率　　B．累积频数　　　C．累积频率　　　D．比率3．离散系数的主要目的是（　　）A．反映一组数据的平均水平　　　B．比较多组数据的平均水平　　C．反映一组数据的离散程度　　D．比较多组数据的离散程度4．经验法则表明，当一

2、组数据正态分布时，在平均数加减2个标准差的范围之内大约有()A．50%的数据　　　B．68%的数据　　　C．95%的数据　　　D．99%的数据5．在某市随机抽取10家企业，7月份利润额（单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为（　　）A．39.19　　B．28.90　　C．19.54　　D．27.956．用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值，这种方法称为（　　）A．点估计　　　B．区间估计　　　C．有效估计　　　D．无偏估计7．在频数分布表中，比率是指（　　）A．各组频数与上一

3、组频数之比　　　　B．各组频数与下一组频数之比　　C．各组频数与总频数之比　　D．不同小组的频数之比8．下面哪一项不是方差分析中的假定（　　）A．每个总体都服从正态分布　　　B．观察值是相互独立的　　C．各总体的方差相等　　D．各总体的方差等于09．判断下列哪一个不可能是相关系数（　　）A．-0.9　　B．0　　C．0.5　　D．1.210．用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（　　）A．相关系数　　　B．离散系数　　　C．回归系数　　　D．判定系数11．在假设检验中，不拒绝虚无假设意味着（　　）A．虚无假设是肯定正确的　　　　　　　　B．虚无假设肯定是错误的C．没有证据证明虚无假设是正

4、确的　　　　D．没有证据证明虚无假设是错误的12．下列变量属于数值型变量的是（　　）A．工资收入　　B．产品等级　　C．学生对考试改革的态度　　D．企业的类型13．如果用一个图形描述比较两个或多个样本或总体的结构性问题时，适合选用哪种图形（　　）A．环形图　　　B．饼图　　　C．直方图　　　D．条形图14．在频数分布表中，频率是指（　　）A．各组频数与上一组频数之比　　B．各组频数与下一组频数之比　　C．各组频数与总频数之比　　D．各组频数与最大一组频数之比15．两个定类变量之间的相关分析可以使用（　　）A．λ系数　　　B．ρ系数　　　C．γ系数　　　D．Gamma系数16．根据一个样本均值

5、求出的90%的置信区间表明（　　）A．总体均值一定落入该区间内　B．总体均值有90%的概率不会落入该区间内C．总体均值有90%的概率会落入该区间内　　D．总体均值有10%的概率会落入该区间内17．已知某单位职工平均每月工资为3000元，标准差为500元。如果职工的月收入是正态分布，可以判断月收入在2500元—3500元之间的职工人数大约占总体的（　　）A．95%　　B．68%　　C．89%　　D．90%18．方差分析的目的是（　　）A．比较不同总体的方差是否相等　　B．判断总体是否存在方差C．分析各样本数据之间是否存在显著差异　　D．研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著19．对于线性

6、回归，在因变量的总离差平方和中，如果回归平方和所占比例越大，那么两个变量之间（　　）A．相关程度越大　　　B．相关程度越小　　　C．完全相关　　　D．完全不相关20．正态分布中，当均值μ相等时，σ值越大，则（　　）A．离散趋势越小　　　B．峰值越大　　C．曲线越低平　　　D．变量值越集中21．从含有N个元素的总体中，抽取n个元素作为样本，同时保证总体中每个元素都有相同的机会入选样本，这样的抽样方式称为（　　）A．简单随机抽样　　　B．系统抽样　　　C．整群抽样　　　D．分层抽样22．某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98，102，103，106，108，109，110，1

7、11，114，115，下列哪种图形最适合描述这些数据（　　）A．茎叶图　　　B．环形图　　　C．饼图　　　D．线图23．如果一组数据中某一个数值的标准分值为-1.5，这表明该数值（　　）A．是平均数的-1.5倍　　　B．比平均数少1.5　　C．等于-1.5倍标准差　　　D．比平均数低1.5个标准差24．某班级10名同学期末统计课考试分数分别为76、93、95、80、92、83、88、90、92、72，那么该班