学位论文—基于web的师生互动系统的设计与实现定稿.doc

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1、毕业设计（论文）题目：基于WEB的师生互动系统的设计与实现2014年11月20日）大学毕业设计（论文）任务书学院（直属系）：学院计算机系时间：2014年11月20日学生姓名指导教师设计（论文）题目基于WEB的师生互动系统的设计与实现主要研究内容学生、老师、管理员登录，注册，修改信息，发论坛等。研究方法利用软件系统：Windows7操作系统、Eclipse集成开发环境、MySQL数据库等，自己研究该如何搭建框架，遇到不会不懂的再咨询辅导老师。主要技术指标(或研究目标)本系统采用JSP技术，JAVA语言，MySQL数据库，

2、B/S架构来实现。主要参考文献[1][美]ToddCook.JSP从入门到精通[M].北京：电子工业出版社，2003.1-385.[2]陈香旨，王朝斌．基于Struts+Spring+Hibernate架构的轻量级J2EE的研究与应用[J]．[3]吴吉义．基于Struts+Spring+HibernateWeb应用开发框架技术[J]．[4]李刚．轻量级J2EE企业应用实战一Struts+Spring+Hibernate整合开发[M]．[5]飞思科技产品研发中心著.JSP应用开发详解(第二版)[M].[6]Christi

3、anBauer，GavinKing．HibernateinAction[M]．Manning，2005．[7]程文.基于JSP开发动态网站的设计与实现[J].说明：一式两份，一份装订入学生毕业设计（论文）内，一份交学院（直属系）。IV）基于WEB的师生互动系统的设计与实现摘要Web技术在Internet的盛行，使得动态网页成为网络的主流，而JSP技术为开发功能强大的动态网页提供有效的途径。用JSP技术构建学校内的师生交流系统为学校的管理提供了有效的途径。论文对项目的开发背景、开发环境、目的意义进行阐述，然后针对师生交流

4、模式重点对各个功能模块的实现方法作了详细论述，在此基础上提出了师生互动系统的构建设想，并对网络师生互动系统的应用研究作了深入的分析研究，包括系统的理论支撑和系统的实施应用方案，结合当前计算机网络、数据库技术和师生交流的评价特点。然后对开发环境以及系统模块分别做出详细介绍，系统采用MySQL数据库技术结合MVC设计模式对系统进行开发。论文主要从论坛答疑，自主选课，文件共享，教师审核等模块介绍师生互动系统。先对学生成长档案袋管理系统的构建作了详细的分析和设计，最终实现选课、审核、记录、存储、师生答疑等再现学生学习过程，实现

5、学生、教师、共同参与学生学习过程的评价与监督，使之成为优化师生交流的好帮手。论文在介绍系统的同时对各项开发技术均有较为详细的介绍（JSP、AJAX、Struts2、Spring），能让刚接触java的读者更快理解师生互动系统的实现过程。关键词：JSP，Mysql数据库，SSHIV）DesignandImplementationofStudentandTeacherSystemBasedonWebABSTRACTInternetWebtechnologyinthepopularwebsitemakesdynamicnet

6、workbecomemainstream,andJSPtechnologyforthedevelopmentofpowerfuldynamicwebsiteprovidesaneffectiveway.ConstructionofJSPtechnologyexchangesofteachersandstudentswithintheschoolsystemforthemanagementofschoolstoprovideaneffectiveway.Thearticlefirsttoprojectthedevelop

7、mentbackground,thedevelopmentsituationofbothathomeandabroad,expoundsthesignificanceandanalysis,thispaperputsforwardtheconstructionofTheteacher-studentinteractionsystemideas,andTheteacher-studentinteractionsystemoftheteachingapplicationresearchfortheanalysisofthe

8、research,includingthesystemtheorysupportandtheimplementationofthesystemsolutions,andcombiningthecurrentcomputernetworks,databasetechnologyandnetworkteachingevaluation