学位论文—基于web的师生互动系统的设计与实现.doc

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1、毕业设计(论文)题目:基于WEB的师生互动系统的设计与实现学生姓名学号201022040133班级信息管理与信息系统所属院(系)计算机科学与技术指导教师__________2014年5月20日基于WEB的师生互动系统的设计与实现摘要Web技术在Internet的盛行,使得动态网页成为网络的主流,而JSP技术为开发功能强大的动态网页提供有效的途径。用JSP技术构建学校内的师生交流系统为学校的管理提供了有效的途径。论文对项目的开发背景、开发环境、目的意义进行阐述,然后针对师生交流模式重点对各个功能模块的实现方法作了详细论述,在此基础上提出了师生互动系统

2、的构建设想,并对网络师生互动系统的应用研究作了深入的分析研究,包括系统的理论支撑和系统的实施应用方案,结合当前计算机网络、数据库技术和师生交流的评价特点。然后对开发环境以及系统模块分别做出详细介绍,系统采用MySQL数据库技术结合MVC设计模式对系统进行开发。论文主要从论坛答疑,自主选课,文件共享,教师审核等模块介绍师生互动系统。先对学生成长档案袋管理系统的构建作了详细的分析和设计,最终实现选课、审核、记录、存储、师生答疑等再现学生学习过程,实现学生、教师、共同参与学生学习过程的评价与监督,使之成为优化师生交流的好帮手。论文在介绍系统的同时对各项开

3、发技术均有较为详细的介绍(JSP、AJAX、Struts2、Spring),能让刚接触java的读者更快理解师生互动系统的实现过程。关键词:JSP,Mysql数据库,SSHIIIDesignandImplementationofStudentandTeacherSystemBasedonWebABSTRACTInternetWebtechnologyinthepopularwebsitemakesdynamicnetworkbecomemainstream,andJSPtechnologyforthedevelopmentofpowerfuldyn

4、amicwebsiteprovidesaneffectiveway.ConstructionofJSPtechnologyexchangesofteachersandstudentswithintheschoolsystemforthemanagementofschoolstoprovideaneffectiveway.Thearticlefirsttoprojectthedevelopmentbackground,thedevelopmentsituationofbothathomeandabroad,expoundsthesignificanc

5、eandanalysis,thispaperputsforwardtheconstructionofTheteacher-studentinteractionsystemideas,andTheteacher-studentinteractionsystemoftheteachingapplicationresearchfortheanalysisoftheresearch,includingthesystemtheorysupportandtheimplementationofthesystemsolutions,andcombiningthec

6、urrentcomputernetworks,databasetechnologyandnetworkteachingevaluationofcharacteristics,thenmakeadetailedintroductiontothedevelopmentenvironmentandthesystemmodulerespectively.thesystemadoptsMySQLdatabasetechnologyincombinationwithMVCdesignpatternonthesystemofdevelopment,firstto

7、thestudents'growthmanagementsystemoftheconstructionoftheincreasinglyhasmadethedetailedanalysisanddesign,andthentoadaptationoftheThecommunicationbetweenteachersandstudentsmodekeytoeachfunctionmoduleandtherealizationmethodofmakesdetaileddiscussion,andfinallyachieverecord,storage

8、,reproducestudentslearningprocess,students,teachers,andrealiz

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