'卓越工程师教育培养计划'工作方案[材料成型及控制工程专业]

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1、“卓越工程师教育培养计划”工作方案【材料成型及控制工程专业】2011年2月II目录学校工作方案山东大学“卓越工程师教育培养计划”工作方案1一、背景1二、基本思路4三、组织管理体系5四、学生来源与培养模式5五、学籍管理7六、培养计划与方案7七、质量保障体系9八、培养机制10九、建议和所需政策支持10材料成型及控制专业培养方案山东大学材料成型及控制工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案12附件1.1山东大学材料成型及控制工程专业卓越工程师教育培养计划培养标准30（一）本科工程型人才培养标准30（二）硕士工程型人才培养标准33（三）博士工

2、程型人才专业培养标准37附件1.2山东大学材料成型及控制工程专业卓越工程师教育培养计划教学大纲41（一）本科工程型人才教学大纲41（二）硕士工程型人才教学大纲153（三）博士工程型人才教学大纲179附件2.1《材料成型基础》课程教学大纲197附件2.2材料成型及控制工程专业课程设计大纲211附件2.3材料成型及控制工程专业生产实习大纲215附件2.4材料成型及控制工程专业毕业设计（论文）大纲220附件3企业培养方案239附件3.1卓越工程师实践环节-中国重汽培训计划253II附件3.2卓越工程师实践环节-潍柴动力培训计划257附件3.3

3、卓越工程师实践环节-济南二机床培训计划262附件3.4卓越工程师实践环节-海尔培训计划267附件3.5卓越工程师实践环节-海信培训计划272附件3.6卓越工程师实践环节-潍坊福田模具培训计划278附件3.7卓越工程师实践环节-济锅集团培训计划283附件3.8卓越工程师实践环节-天润曲轴培训计划288附件4.1卓越工程师本科工程型人才专业培养目标实现矩阵293附件4.2卓越工程师硕士工程型人才专业培养目标实现矩阵294附件4.3卓越工程师博士工程型人才专业培养目标实现矩阵295II“卓越工程师教育培养计划”工作方案学校工作方案303山东大

4、学“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案一、背景（一）山东大学的基础和优势山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。悠久的历史和深厚的底蕴。其前身是1901年创建的山东大学堂，是继京师大学堂之后第二所国立大学，经过百余年的发展，已成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，汲取齐鲁文化营养，遵循学术自由、兼容并包的办学理念，形成了博大精深、历久弥新的

5、文化底蕴和优良的办学传统，为国家和社会培养了30余万各类人才。2000年7月，隶属于不同管理体制的原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学，实现了优势互补、强强联合，揭开了山东大学历史新篇章。规模宏大，实力雄厚。现有各类全日制学生近6万人，其中本科生4.3万人。拥有一支优秀的师资队伍，其中教授1046人，博士生导师534人；中国科学院和工程院院士7人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授33人，国家杰出青年基金获得者25人，教育部人文社会科学重点研究基地4个，国家级人才培养基地6个，国家大学生文化素质教育基地

6、1个。门类齐全，综合性强。山东大学的本科生和研究生层次教育涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教育学、军事学等十二大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点25个，二级学科博士学位授权专业194个，博士后科研流动站29个，硕士学位授权专业274个，本科专业116个，形成了结构完整的学历人才培养体系。目标明确，特色鲜明。303山东大学坚持把发展放在高等教育发展的大背景下来思考，放在世界范围内来审视，明确发展定位，创新办学理念。在新的历史起点上，学校提出了“山大特色，中国一流，世界水平”的办学目标，坚持学术立校、人才强校、特色兴校、依法

7、治校的发展战略，制定并实施了《山东大学学术振兴行动计划》，充分发挥学科综合优势，努力培育、彰显山东大学的德性、思想性、创新性和特色性。（二）深化教学改革，推进教育创新，人才培养质量不断提高山东大学一直牢固树立人才培养是高校的根本任务的观念，不断深化教育教学改革，大力实施质量工程和素质教育，在十五和十一五期间，在名师、精品课程等标志性项目硕果累累，专业平台建设取得明显进展，实践教学平台和大学生创新教育体系建设初显成效。经过多年的建设和积累，山东大学目前已经建成国家级第一类特色专业建设17个，国家级第二类特色专业建设点7个，国家级教学名师8

8、人，国家级教学团队6个，国家精品课程44门，国家级双语教学示范课程7门，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级实验教学示范中心6个，“十一五”国家级规划教材103部，普通高等教育精品教材9部，第六届国家级