浅谈教好小学藏语文的重要性

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1、浅谈教好小学藏语文的重要性如何教好小学藏语文，这个问题已成为现在西藏小学教育中较为突出或困难的问题，藏语文是我们国家非物质文化遗产中一个重要的组成部分，藏语文是藏族文化继续蔓延，藏族历史文明继续传承的一个重要工具，而小学藏语文的教学是整个藏语文教学的根基，要把藏语文教学这个大厦建立的更扎实，更牢固，那么小学藏语文的教学这个地基就必须要建的准确无误。笔者作为多年的小学藏语文教师，结合自己的教学实践谈几点认识。第一章加强小学藏语文教学，是保护国家非物质文化遗产，提升软实力的重要内容根据联合国教科文组织在《保护非物质文化遗产公约》

2、(简称《公约》)中发布的最新定义，它是指“被各群体、团体(有时为个人)视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。非物质文化遗产是国家和民族的重要财产。保护非物质文化遗产，既是我国各民族文化传承和发展的基础，也是维护中华文化独特性和复兴中华文化的重要一环，大力加强藏语文教学能增强中华文化的生命力、凝聚力、竞争力和影响力，无疑是提升软实力的重要内容。1“自古英雄出少年”对于小学的基础教育是如此的重要，特别是作为藏族的小孩，从瓜瓜落地到咿呀学语，都是通过父母用藏语1.在贯彻落实科学

3、发展观的过程中，应重视文化自身的价值和人文精神的提炼，在文化遗产的保护上，应给予乡村和少数民族地区更多的关注、引导和重点支持　　以民间文学、民间音乐、民间舞蹈、传统戏剧、曲艺、民间美术、传统手工技艺、传统医药、民俗活动等为文化表现形式或文化空间传承的非物质文化遗产，与其他历史遗迹、遗址及人文景观、乡土建筑共同构成了中华民族宝贵的文化财富，成为全人类文化遗产重要的组成部分。近年来，各级政府加大了对文化遗产的保护，但是我们在考察中，发现在乡村和少数民族地区，随着现代化的推进和人们生活方式的改变，以口传心授等方式传承的非物质文化遗

4、产饱受冲击，甚至濒临灭绝;物质文化遗产由于受经济等因素所限，保护的也很不完善。文化遗产具有不可再生性，在经济欠发达地区，如果等待经济发展了再来谈保护问题就为时已晚了。因此，我们建议在文化遗产保护上，应从国家层面给予乡村和少数民族地区更多的关注、引导和重点支持。要组织力量对乡村和少数民族地区的文化遗产进行大盘点，掌握确切情况，各级政府共同努力，制订全面、详细、具体、操作性强的抢救保护规划。同时，中央财政上应予以重点支持。联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中指出：“文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样

5、性对维持生物平衡那样必不可少。”文化多样性是人类的共同遗产，是人类社会进步的基础，是文化创新和发展的源泉。“经济全球化的进程越是加速，越要重视和促进文化多样性”，这一观点越来越被国际社会认同。语言是文化的有机组成部分，又是文化的载体，世界文明的多样性在很大程度上表现为世界语言的多样性。有专家测算，今天人类语言的消亡速度是哺乳动物濒临灭绝速度的两倍，是鸟类濒临灭绝速度的四倍。据估计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪将有一半消亡，200年后，80%的语言将不复存在。语言多样性就像生物多样性一样至关重要。一种语言的消亡，其后

6、果决不亚于一个物种的灭绝。语言消亡了，通过该语言代代相传的文化、知识就会消失。人类多样性文化的生存、延续和发展依赖于语言的多样性。　　从目前来看，在经济全球化的大背景下，保持世界语言的多样性面临着严重挑战。不用说那些濒危的少数民族语言，就是那些使用人口较多的语言也面临着激烈竞争。目前英语及其所承载的文化是强势的，随着英语的传播和使用，英语文化承载的价值观念也在不断向全世界扩展。现在互联网上的信息85%是用英语传播的，在联合国各种场合中使用的语言95%是英语，而国际经贸活动中几乎100%使用英语，经济全球化对英语的传播更是推

7、波助澜。由于英语的挤压，不少语言的生存空间越来越小，这样的情况引起了所有关心文化多样性问题的人士的关注与焦虑。保护世界的弱势语言，积极推进世界各种语言的发展，其本身就是对世界文化多样性的贡献。中国传播汉语的政策是建立在全世界各民族语言平等的观念之上的，中华民族博采众长、兼容并包的文化品格，决定了中国推广汉语不是为了排斥世界其他语言，而是为了与其他语言一道，为世界人民的交流架设一座座双向沟通的语言之桥。我们追求全人类语言文化的“共存、共生、共荣”，也为世界各民族文化打开相互展示之窗和相互借鉴之门。中国展开对外汉语教学和传播工

8、作的一切出发点和落脚点，都是为了满足世界各国人民日益增长的对汉语学习的强烈愿望和需求。今天，中国的综合国力有了显著提高，中国发展不仅没有损害包括周边国家在内的其他国家的利益，而且还使它们从中国的发展中不同程度地获益，这也是中国对世界的一个贡献。中国走和平发展之路，必然在重视经济、科技、国防