[体育人文社会科学概论高级教程]

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1、[体育人文社会科学概论高级教程]研究生教学用书体育人文社会科学概论高级教程卢元镇 主编高等教育出版社内容简介本书为体育专业研究生教学用书本书有华南师范大学体育科学学院博士生导师卢元镇教授任主编我国体育人文社会学各领域的专家学者共同参加编写的一本体育人文社会科学的研究生教材本书主要包括绪言人文社会学体育人文社会学体育哲学体育史学体育人类学体育美学奥林匹克体育休闲娱乐体育运动心理学体育社会学体育经济学体育管理学体育法学学校体育学体育传播学等内容本书既是一本很好的研究生教材同时也是各级各类学校体育教师的一本教学参考书 图书在版编目CIP数据 体育人

2、文社会科学概论高级教程/卢元镇主编.北京高等教育出版社2003.7 ISBN7-04-012204-9 Ⅰ.体... Ⅱ.卢... Ⅲ.①体育-关系-人文科学-研究生-教材②体育-关系-社会科学-研究生-教材 Ⅳ.G80-05 中国版本图书馆CIP数据核字2003第044882号出版发行 高等教育出版社          购书热线 010-64054588社  址 北京市西城区德外大街4号免费咨询 800-810-0598邮政编码 100011网  址 http//www.hep.edu.cn总  机 010-82028899     htt

3、p//www.hep.com.cn经  销 新华书店北京发行所印  刷开  本 787×960 1/16版  次  年 月第1版印  张 27.25印  次  年 月第 次印刷字  数 500000定  价 39.90元本书如有缺页倒页脱页等质量问题请到所购图书销售部门联系调换版权所有 侵权必究策划编辑 尤超英责任编辑 尤超英封面设计 刘晓翔版式设计 史新薇责任校对 朱惠芳责任印制 编写说明1997年在设置我国研究生专业课程时将一级学科体育学下设了4个二级学科即体育人文社会学运动人体科学体育教育训练学和民族传统体育学这标志着体育人文社会学在我

4、国正式确立了自己在体育科学体系中的地位和价值多年来我们在这个教学层次上一直缺乏各种类型的教材给教学工作科研工作和招生工作带来了很大的困难甚至因为缺乏教材的权威性支持不少人对这门学科产生了误解和歧见因此编写一部能初步满足体育人文社会学研究生教学使用的教材成为当务之急在过去的5年中全国招收了近千名体育人文社会学的硕士研究生和近百名博士学位研究生在长期的摸索性的教学和科研中为体育人文社会学的学科发展积累了大量的材料为构成体育人文社会学的学科体系探索其研究领域总结其研究方法做了大量工作一支体育人文社会学硕士生导师和博士生导师的队伍也逐渐形成因此编写这

5、样一本教材的条件也基本成熟为此我们邀集了一批全国知名的教授学者多数是博士生导师经过一年多的酝酿和近一年的撰写完成了这部《体育人文社会学高级教程》在这部高级教程中我们试图建立起体育人文社会学的整体概念树立起关于体育的人文观和社会观应该说多年来我国对体育的人文精神是比较忽视的对体育人文精神的研究才刚刚开始我们力图通过本书的总论为全社会确立一个更加全面的体育人文观念我们还通过分论的形式介绍了十几门体育人文社会学的分支学科这些学科中有的是历史较为久远相对成熟如体育哲学体育美学体育社会学学校体育学体育经济学等也有的在我国尚属新兴的学科如奥林匹克研究体育

6、法学等还有的学科是我们比较陌生的如体育休闲娱乐理论体育传播学但这些领域在社会上发展很快另外还有一些学科如体育文化学社会体育民族体育体育伦理学和体育产业学等限于我们的精力和时间没有将它们涵盖进来在编写过程中我们曾试图淡化分论而加强总论但是我们认识到这门学科毕竟还处在分化阶段综合性的研究还没有全面展开材料也不够充分所以分论仍然占了较大的比例在编写这部教材时我们力求始终坚持运用历史唯物主义的观点解释体育人文社会现象并立足于我国的基本国情寻求适合中国体育改革与发展的基本ⅱ编写说明观点我们在充分介绍国际学术进展的同时运用我国自己的科研成果阐释国内的发展

7、情况我们还强调了教材的精品意识和适合研究生使用的特点在教材的体例和文风上做了一些改进这些尝试是否可以取得预期的效果还要靠教学实践来检验本书可作为高等学校体育人文社会学专业研究生同等学力研究生班以及开设这门课程的其他专业研究生使用可供参加报考这个专业的考生学习参考也可作为体育管理工作者参考为了读者阅读方便在本书中还提供了我们在编写时参考的文献和书目作为推荐阅读参考文献的形式推荐给大家仅供研究时参考本书的主编是卢元镇华南师范大学教授博士生导师胡小明华南师范大学教授博士生导师在教材的构架和体例等方面提供了非常重要和宝贵的意见参加本书编撰的有杨文轩绪

8、论华南师范大学教授博士生导师卢元镇第一章第二章第二节第三章第十一章胡小明第二章第一节第六章第七章第九章周爱光第四章华南师范大学教授博士生导师郝勤第五章第十六章成都体

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