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1、深化对“三个代表”重要思想的研究——学习“三个代表”重要思想的体会?马克思主义与现实(双月刊)2003年第4期深化对"三个代表"重要思想的研究学习"三个代表"重要思想的体会韦建桦党的十六大全面阐述了"三个代表"重要思想的历史地位和重要作用,把"三个代表"重要思想同马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,并郑重提出,要在全党兴起～个学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮.这是一项关系党的事业继往开来,与时俱进的战略任务.对于这一重大战略举措的现实意义和历史意义,胡锦涛总书记在今年"七一
2、"讲话中作了深刻阐述,他指出:"'三个代表'重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础.要实现全面建设小康社会的宏伟目标,必须把学习贯彻'三个代表'重要思想不断引向深入.这就是党中央提出在全党兴起学习贯彻'三个代表'重要思想新高潮的重大现实意义和深远历史意义."党中央最近对在全党兴起学习贯彻"三个代表"新高潮作出了周密部署,胡锦涛同志在"七一"讲话中站在全党全国工作大局的高度,向全党提出了更加明确
3、的要求.中央的要求,可以归结为理论和实践两个层面.在理论层面,要求我们在对"三个代表"重要思想的认识上达到新的高度;在实践层面,要求我们在认真贯彻"三个代表"的根本要求,始终做到"三个代表"上取得新的成效.这两方面的要求,反映了理论与实践的辩证统一,体现了改造主观世界和改造客观世界的内在联系.为了认真贯彻中央的要求,我感到必须在认识的新高度和实践的新成效上下功夫,深化对"三个代表"重要思想的研究.一,要深化对"三个代表"重要思想的研究,就必须深刻认识这一重要思想的历史地位和指导意义对于"三个代表"重要思想的历史地位和指
4、导意义,党的十六大报告作了精辟的概括和高度的评价,即"'三个代表'重要思想是对马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展";"反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求";"是加强和改进党的建设,推进社会主义自我完善和发展的强大理论武器";"是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想".这四句话,简洁而又全面地阐明了"三个代表"重要思想在马克思主义发展进程中的地位和作用,在中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴进程中的地位和作用,在社会主义中国推进人类进步和文明事业进程
5、中的地位和作用.这个概括和评价科学地把握了理论和实践的一致性,治党和治国的一致性,以及历史,现实和未来的一致性,是准确,全面,实事求是的.通过学习,对"三个代表"重要思想的历史地位和指导意义有这样五个方面的体会:第一,这个重要思想既坚持了马克思主义基本原理,又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求.这个重要思想同马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论一脉相承,不仅一以贯之地坚持辩证唯物论和历史唯物论的基本观点,而且一以贯之地坚持解放思想,实事求是,与时俱进的科学态度,坚持用科学的世界观和方法论回答时代提出
6、的根本问题,特别是回答了2o世纪9o年代以来世界和中国的新变化对党和国家的发展提出的新的重大课题.在如何应对世界多极化和经济全球化趋势,如何应对苏东剧变以及与之相应的世界社会主义运动处于低潮,如何应对世界科学技术的迅速发展对世界各国经济和社会的巨大影响,如何应对我国在社会主义市场经济条件下出现的社会经济成分,组织形式,就业方式,利益关系和分配方式的日益多样化及其所带来的体制环境,经济结构以——4——深入学习与践行"三个代表"重要思想深化对"三个代表"重要思想的研究至人们思想观念和思维方式的深刻变化等等方面,"三个代表"
7、重要思想都做出了及时而明确的回答.它从思想路线,发展道路,发展阶段,发展战略,根本任务,根本动力,领导核心,根本目的等方面,进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题;同时又从党的性质,任务,地位,指导思想,纲领,阶级基础,群众基础等方面,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识,标志着我们党对共产党执政规律,对社会主义建设规律,对人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度.因此,它当之无愧地成为我们党继创立毛泽东思想和邓小平理论之后的第三大理论成果,是马克思主义
8、中国化的最新理论形态.第二,这个重要思想既是我们党x,l-理论问题的新思考,新探索,又是我们党对实践经验的新提炼,新概括.我们党的理论创新和实践创新从来都是统一的过程.理论和实践是同一个过程的两个方面.马克思指出:"理论的方案需要通过实际经验的大量积累才臻于完善."∞毛泽东同志说得更明白:"理论是什么?理论就是系统化了的经验."江
