英语教学应重视跨文化交际意识与能力的培养

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1、英语教学应重视跨文化交际意识与能力的培养常熟市尚湖高级中学罗理琦摘要：外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际，就是为了与不同文化背景的人进行交流。大面积、全面提高外语教学的效率和质量，大幅度地提高学生的外语应用能力，既是中国国民经济发展的迫切需要，同时也是跨世纪的中国高等教育的一项紧迫任务。关键词：英语教学 跨文化交际意识和能力 课堂教学策略跨文化交际与外语教学密不可分。这是因为外语教学不仅是传授语言知识，更重要的是要培养学生的交际能力，培养他们应用外语进行跨文化交际的能力。从这个意义出发，将外语教学看作是跨文化教育的

2、一环更加恰当一些。80年代中期，我国的大学英语教育统一制定了教学大纲，全国统编了几套符合教学大纲的教材，87年开始实施四、六级考试，这些都对大面积的英语教学起到了积极的推动作用。但是，由于改革开放的深入发展，中国迅速地走向世界，社会上对大学毕业生的英语运用能力提出了更高的要求。据浙江大学1993年的调查，社会上对本科毕业生听、说、写的要求分别为67.25%、71.11%和61.48%，然而在这些方面，我们的教育却明显滞后。一方面普遍的应试教育带来了相当的负面影响，另一方面传统的外语教育观还深深地束缚着我们教师的手脚。对于

3、中国的学生来说，有了词汇和语法知识就可以阅读，就可以应付考试，但是在跨文化交际时往往会出现问题。著名教学家巴班曾经指出：“教学手段的优选是实施教学过程中最优化的方案之一。”6显然，过去对外语人才的培养目标仅仅定位于听、说、读、写、译技能层次的状况已经不能适应市场经济的需要。因此，他们对文化教学方面提出了新的要求，即不仅要培养学生使用语言的能力，而且还要培养学生合适地使用语言进行跨文化交际的能力；不仅要培养人才的外语素质，而且还要培养质，为21世纪培养外语人才。那么，如何培养学生的文化意识提高学生文化交际的能力呢？1.引导

4、学生正确理解本国文化与外国文化，培养文化意识外语学习似乎与本国文化的学习没有很大的关系。其实不然，《英语课程标准》中所说的“文化意识”就是指对社会文化的认识，尤其是对西方文化的认识，他包括文化知识、文化理解以及跨文化交际意识和能力。在日常教学中，要让学生充分理解本国文化与外国文化，尤其要准确深刻地认识两种文化的异同，提高对本国文化的敏感性，加深对本国文化的理解与认识，培养学生爱国主义精神。在英语教学中，培养学生跨文化意识的方法很多，在体上可能从以下几方面来看：（1）通过阅读相关文章，让学生产生学习英语的兴趣，又可以让学生

5、在潜移默化中了解英语国家的风俗习惯、待人接物的习俗。（2）教师利用教材、报刊、杂志、网络上的资料，或买一些英语原声录音带放给学生听，这样既练习了听力，又可以了解异国风情。（3）通过组织英语角、演讲等，创设形式形式多样的比较真实的语言环境，使学生产生一种身临其境的感觉，从而加深对文化知识的实际运用。2.在教学中培养学生跨文化交际的意识和能力的方法跨文化交际（intercultural6communication）是指本族语者与非本族语者之间的交际。不同国家，不同民族，有着不同的文化背景，这就造成人们谈话或习惯不尽相同。如不

6、了解不同国家的文化背景，跨文化交际就会失败。进行跨文化交际时，交际的双方若不能进入同一文化背景之中，就容易产生不解或误解，从而使交际失败，如下面的例子：Mary嫁到北京四合院，一早起来，就问刚上完厕所的邻居“吃了吗？”，弄的对方很尴尬。中国在国外留学生见面时总问“Haveyouhadbreakfast?”,弄得对方以为要请他们吃饭。英国女孩Lucy在中国家庭做客，吃饭的时候，由于肚子不舒服想上厕所，不知道厕所在哪里又不好意思说，于是小声地问王丹：“WherecanIwashmyhands?”，（washmyhands原意

7、是“洗手”，也是“上厕所”的委婉说法）王丹非常有礼貌地说：“Haveyouhadenough?OK!Justamoment”。（你吃饱了吗？请稍等。）王丹飞快地跑到洗手间拿着脸盆接好一盆水，端到Lucy跟前，微笑着说：“Please!”（请用）。通过上面的小故事，我们可以看出王丹的英语成绩尽管很优秀，但是她并没有正确地理解Lucy的真正意图。这是为什么呢？在基础教育阶段，英语教学中不能只重视书本不重视实际应用，只重视语法发音讲解不重视语言环境及应用语言的文化背景的讲解，只重视学生的学习成绩不重视文化意识的培养。很显然在这

8、则故事中，王丹忽视了Lucy说这句话的文化背景，在这里中西两种文化差异突显出来。她在交际中的失败，全被归咎于语言文化意识缺乏，跨文化交际意识缺乏。在实际教学中，我们可以利用以下方式对学生进行跨文化交际意识和能力的培养。（1）注意增加背景知识。如在教到ChristmasDay时，将圣诞节与春节作比较，鼓励学生找出他们的