语料库在英语教学中的运用透析

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1、语料库在英语教学中的运用透析语料库在英语教学中的运用透析语料库在英语教学中的运用透析语料库在英语教学中的运用透析语料库在英语教学中的运用透析语料库在英语教学中的运用透析语料库在英语教学中的运用透析  随着科技进步,计算机技术的发展渐渐渗透到了语言文学与教学领域。语料库语言学作为一门新兴的边缘学科,很好地结合了自然科学与文学,凭借其大规模的语料资源以及先进的语料库检索软件和工具对语言文本进行深加工,再创造。语料库检索工具可以分析统计出文本中需查词语的出现频率,词语与词语间的搭配状况,以及在全文本的各个章节关键词出现的疏密程度等。使

2、用语料库检索工具对文学文本进行量化分析,为文学提供了更加科学的分析方法,能够帮助我们提高课堂教学的质量,增加思考的角度,拓展新的想象空间,使学生更好的掌握教学内容。  如今建立在语料库基础上的分析,对文学作品的研究而言,经历了一个从质评到量化、从主观到客观的飞跃。当然这一转变归功于计算机的飞速发展。本文基于语料库对《小王子》的文学语言进行分析,对文本的情节发展进行掌握,为文学作品《小王子》的研究者提供了一种新的视角,以便更好的进行课堂教学,用详实的语言数据证实了它的文学和教学价值。  文章结构清晰,引言部分介绍写作目的、意义和价

3、值,并提出文章的结构框架;第二部分文献综述介绍语料库与文学研究的背景及不足,提出本文使用的研究方法和语料库;第三部分是数据收集、数据分类、数据分析及提供图表说明,通过图表称述分析过程和观点;最后结语部分对文章进行总结。  1.系统介绍  语料库应用广泛,实用性强,在文学研究方面的应用已取得成效,而文学教学的开放性,使它可以面向语料库语言学开放。语料库语言学可以为语言文学的教学提供一套行之有效的方法和工具,使人们可以对文学作品进行更详实、深入和具体的描述。基于语料库的语言文学教学不仅仅可以从个别的现象中归纳出答案,还更加重视从众多

4、的现象和现象之间的联系中归纳答案。此外,理论的真实性和概括性可以通过实证研究得以验证。文学理论也不例外。  由于文学语料库可以容纳几百万、几千万、甚至上亿词的文学作品语料,人们可以从中得到充分的例证、验证或说明某些文学理论。  基于语料库的外国文学作品分析成果显着,如赵琼《〈夜莺与玫瑰〉的语料库检索分析》;王雁的《〈傲慢与偏见〉的语料库检索分析》;孙彩媛、邱天河的《语料库辅助文体分析〈爱丽丝漫游记〉》;陈莹莹的《基于语料库分析〈一个干净明亮的地方〉》;在《名与实悖论----〈真诚最重要〉的语料库检索分析》一文中,作者将语料库方法

5、运用在辅助文学批评中。借助索引软件对该剧进行数据提取和分析。通过对比分析得到主题词表和词图,可以直观地了解该剧人物、剧情的信息以及作者独特的用词特点,为该剧的主题研究和语言风格分析提供了量化依据。  然而,由于目前的大型语料库大多是通用语料库,而文学语言比较容易获得,一直受到语料库语言学家的冷落,文学语言语料库一直没有问世。王一川、随桂岚等研究者对建立文学语言语料库有所研究,对建库目的、建库规模和建库意义有过分析和讨论。法国作家圣埃克苏佩里的名作《小王子》是儿童文学作品的经典之作。自出版以来,在全世界范围内,不仅受到儿童的欢迎,

6、在成人中也是广受青睐。圣埃克苏佩里写《小王子》时,自己为小说画了插图。插画拙扑稚气,梦境迷幻。法语版《小王子》1943年在美国出版。评论界和读者对这本书感到意外。几十年后《小王子》在全世界成为大人、小孩、东方人、西方人都爱读的作品。本文提供的是其英文版本,便于英语专业学生分析和讨论。但就这样一部倍受推崇的作品,对其进行文本研究的却凤毛麟角。本文旨在以语料库为辅助工具分析儿童文学作品《小王子》的文本主旨,讨论其文本特征,深刻体验作者以忧伤的笔触抒写其“精神至上”,分析这一文学教学应用上的全新方法和视角。  2.研究方法及步骤本  

7、部分将包含文本数据的收集、分类及笔者的分析,附带图表和说明。  本文通过使用软件中的Concordance、ConcordancePlot、FileView、Clusters、Collocates、WordList、KeywordList工具进行检索。在进行定量统计的基础上进行定性的分析,以期欣赏小说的文体特征。数据也就是文本《小王子》来源于网络。  首先,我们利用对文中的关键词进行了搜索,发现文中使用频率较高的词如下:通过AntConc软件,我们可以发现小说共有91312词,表1出现的是出现频率较高的词。  不难发现,列表中指

8、示代词出现得比较多,如“that”、“who”、“which”,这点可以说明小说的语言中有很多从句,而且句子结构也远比口语中句子结构要复杂。这是正式英语书面语的特征。文中出现的高频名词不部分表示人名或动植物名,代词也多是人称代词。  这一特点更加突出了《小王子》

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