人教版初二数学第一二单元测试

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1、知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！人教版初二数学阶段性测试（一）一、选择题：（每小题3分，共30分）1．不能说明两个三角形全等的条件是（）A．三边对应相等B．两边及其夹角对应相等ACD（第3题）BEC．二角和一边对应相等D．两边和一角对应相等2．已知△ABC≌△DEF，∠A=50°，∠B=75°，则∠F的大小为（）A．50°B．55°C．65°D．75°3．如图，AB＝AD，BC＝DC，则图中全等三角形共有（）A．2对B．3对C．4对D．5对4．两三角形若具有下列条件：①三边对应相等；②两边及其夹角对应相等；③三角对应相等；④两角和一边对

2、应相等；⑤两边和一角对应相等，其中一定能判定两三角形全等的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个BCDA（第5题）5．如图，在△ABC和△DCB中，若∠ACB＝∠DBC，则不能证明两个三角形全等的条件（）A．∠ABC＝∠DCBB．∠A＝∠DC．AB=DCD．AC=DB6．下列说法错误的是      （  ）A.关于某直线对称的两个图形一定能完全重合B.全等的两个三角形一定关于某直线对称C.轴对称图形的对称轴至少有一条D.线段是轴对称图形7.如图，我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案，下图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是(       )　　     

3、     ①               ②               ③               ④　　A．①②③           B．②③④           C．③④①           D．④①②中小学1对1全科个性化辅导教育是一项良心工程华强北分校：0755-83595993知识的传播不再是一种给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！8．下列图形中，不是轴对称图形的是(       )　　A．有两个角相等的三角形　　B．有一个角为45º的直角三角形　　C．有一个内角为30º，一个内角为120º的三角形　　D．有一个内角为30º的直角三角形9

4、．下列图形中，不是轴对称图形的是(       )　　A．角           B．等边三角形           C．线段       D．不等边三角形10．正五角星的对称轴的条数是(       )　　A．1条        B．2条        C．5条        D．10条二、填空题：（5小题，共21分）1.如图所示，是用笔尖扎重叠的纸得到成轴对称的图案，请根据图形写出：（6分）（1）两组对应点__________和__________；（2）两组对应线段__________和__________；（3）两组对应角__________和__________。2

5、. 点A（－5，－6）与点B（5，－6）关于__________对称。3．若△ABC≌△DEF，△ABC的周长为100，AB＝30，DF＝25，则BC长为．4．若△ABC≌△A’B’C’，AB＝3，∠A’＝30°，则A’B’＝，∠A＝°．（第5题）ABDFCE5．如图，∠B＝∠DEF，AB＝DE，由以下要求补充一个条件，（6分）使△ABC≌△DEF．（1）（SAS）；（2）（ASA）；（3）（AAS）．三、解答题：（6小题，共49分）1.画出下列各图形的所有对称轴。（10分）中小学1对1全科个性化辅导教育是一项良心工程华强北分校：0755-83595993知识的传播不再是一种

6、给予而是一种需求，一种渴求，这是课堂追求的最高境界！2.如图所示，作出△ABC关于直线l的对称三角形A'B'C'。（9分）3．如图，在△ABC中，AB⊥AC，且AB＝AC，点E在AC上，点D在BA的延长线上，AD＝AE．求证：（1）△ADC≌△AEB；（2）BE=CD．（10分）（第3题）4．如图，AB=AC，AD=AE，CD=BE．求证：∠DAB=∠EAC．（10分）DCEBA（第4题）OEADBC（第5题）5．已知：如图，AB=AD，BO=DO，求证：AE=AC（10分）中小学1对1全科个性化辅导教育是一项良心工程华强北分校：0755-83595993