第6练 受力分析 共点力的平衡

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1、第6练受力分析共点力的平衡命题要点：物体的受力分析、共点力的平衡。动态发布：历年高考所有试卷均会考查该考点。命题趋势：分析近三年的高考试题，受力分析与共点力的平衡是高考的必考内容，往往与其他知识点结合起来考查。题型为选择题和计算题，试题难度中等。试题常通过给定物体的运动状态考查考生对平衡条件的理解和通过与生活中实际情境的联系考查考生解决实际问题的能力。经典题1、(’12浙江卷)如图所示，与水平面夹角为的固定斜面上有一质量的物体。细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的判断(取)，下列说法正确的是A

2、．斜面对物体的摩擦力大小为零B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向上C．斜面对物体的支持力大小为，方向竖直向上D．斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向垂直斜面向上2、(’13温州十校联考)如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A，放在粗糙的水平地面上，在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球Ｂ，系统处于静止状态。在球Ｂ上施加一通过球心的力F，系统仍保持静止，下列说法正确的是A．B所受合外力增大B．B对竖直墙壁的压力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的摩擦力将小于Ｂ对墙壁的压力3、(’11海南卷)如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为，两者的高度差为。一条

3、不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为的重物。在绳上距a端的c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比为A．B．2C．D．4．(’13河南名校模拟)如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力减小5．(’13济南高三模拟)如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套

4、在水平直杆上。现用大小为lON、与水平方向成角的力F拉B，使A、B一起向右匀速运动，运动过程中A、B保持相对静止。已知A、B的质量分别为、，重力加速度为，则A．轻绳与水平方向的夹角B．轻绳与水平方向的夹角C．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为D．滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为6．(’12新课标全国卷)如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为，球对木板的压力大小为。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中A．始终减小，始终增大B．始终减小，始终减小C．先增大后减小，始终减小D．先增大后减小，先减小后

5、增大1．滑板运动是一项非常刺激的水上运动。研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力垂直于滑板面。某次运动中，在水平牵引力作用下，滑板面与水平面之间的夹角，滑板匀速运动，人和滑板的总质量为，忽略空气阻力，取，则水平牵引力为A．1250NB．1000NC．750ND．500N2．如图所示，质量为m的小球置于倾角为的光滑斜面上，劲度系数为k的轻弹簧一端系在小球上，另一端拴在墙上P点，开始时弹簧与竖直方向的夹角为，现将P点沿着墙向下移动，则弹簧的最短伸长量为A．B．c．D．3．如图所示，用细绳将条形磁铁A竖直挂起，再将小铁块B吸在条形磁铁A的下端，静止后将细绳烧断，A、B同时下落，

6、不计空气阻力，下列说法正确的是A．下落的过程中小铁块B的加速度一定为gB．静止时小铁块B可能只受到两个力的作用C．下落的过程中小铁块B可能只受到两个力的作用D．下落的过程中小铁块B一定受到三个力的作用4．如图所示，C为固定在地面上的斜面体，A、B是两个长方形物体，F是作用在物体B上的沿斜面方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，A、B间的动摩擦因数，和B、C间的动摩擦因数有可能是A．=0，=0B.=0,0,C．≠O，=0D.,5．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)。现用

7、水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的高度，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。在此过程中A．水平力F一定变小B．斜面体所受地面的支持力一定变大C．地面对斜面体的摩擦力一定变大D．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大6．如图所示，在斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们的半径分别是R和r，球A左侧有一垂直于斜面的挡板，两球沿斜面排列并处于静止，以下说法正确的是A．斜面倾角一定，R>r时，R越大，r越小，B对斜面的压力越小B．斜面倾角一定，R=r时，两球之间的弹力最小C．斜