数据库系统概论课程设计_学生成绩管理系统

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1、辽宁工业大学课程设计说明书(论文)__________大学课程设计(论文)-题目:数据库系统概论课程设计—学生成绩管理系统院(系):专业班级:学号:学生姓名:指导教师:教师职称:起止时间:28辽宁工业大学课程设计说明书(论文)课程设计(论文)任务及评语院(系):电子与信息工程学院          教研室:软件工程学号学生姓名专业班级课程设计(论文)题目学生成绩管理系统课程设计(论文)任务本系统设计的主要任务:1:完成客户登陆页面;2:完成新用户注册页面;3:完成用户进行查看修改密码功能;4:完成用户查看学生信息,删除学生信息,添加学生信息等功能;5:完成用户查看学生成绩,删除学生

2、成绩,添加学生成绩等功能;6:完成用户对学生成绩的统一管理功能;技术要求:1、按照设计设计方法进行设计。2、数据库设计要规范。3、数据库与vb进行连接主要采用代码连接。4、软件要调试通过,能正常运行。5、软件界面要友好、操作要简单。指导教师评语及成绩成绩:指导教师签字:2013年7月5日28辽宁工业大学课程设计说明书(论文)目录第1章前言3第2章软件开发工具基本认识4第3章需求分析6第4章系统功能8第5章界面设计及系统操作图片15总结体会19参考文献20部分源程序代码2128辽宁工业大学课程设计说明书(论文)第1章前言本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生

3、成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化。随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数据量也不断的上涨。学校工作繁杂、资料重多,虽然各类管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统。因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。本文通过分析浏览器/服务器结构的特点并结合成绩管理的实际情况,提出了基于浏览器/服务器结构成绩管理系统的基本设计思想,简要介绍了系

4、统各功能模块及数据库的设计,着重讨论了用ASP.NET技术和SQLServer2000开发成绩管理系统时的数据库访问技术,并给出了部分实现代码。通过该系统,使学生可以方便地在校园网上进行成绩查询。该B/S结构的系统在WindowsXP系统和VS.NET平台下开发完成,使用C#作为ASP.NET的开发语言,SQLServer2000作为数据库。系统有较高的安全性和较好的性能。其中连接数据库的字符串可以随时在web.config里修改,增加了灵活性,保护了数据库的安全。本系统在开发过程中,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性、通用性,使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方

5、法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计,随着用户的使用及对系统了解的不断加深,对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍还介绍了与成绩管理系统相关的信息B/S结构与ASP.NET的结合等的基本内容及发展情况。28辽宁工业大学课程设计说明书(论文)第2章软件开发工具基本认识1.vb的初步认识VB是一种可视化的面向对象的以事件驱动对象来对事件进行处理的程序设计语言首先还是理解下什么是对象,就是我们在windows环境中能看到的界面元素,例如窗体

6、、控件、屏幕、打印机、数据库等等。常用控件和窗体。对象具有三个重要的元素,属性、方法、事件。属性是给打扮和装备对象的,可以使同类的对象可以区别开。事件就是对对象的一种刺激,这种刺激对象可以识别而且会做出相应的反应。每一类对象都有自己特定的事件。对象的方法就是无需用事件来刺激对象而通过自己识别代码来作出反应。下面就是我VB的理解了:VB中有各种各样的对象,对象又能接受自己特定的各式各样的刺激作出不同的反应,另加方法,我们利用自己想用并易用的事件驱动具有特定功能的对象来完成我们想要达到的效果,这就是VB。要有一个程序就需要我们把对象的反应有机的连接的在一起,这就需要编写代码,VB中有三

7、种执行代码的控制结构:顺序结构,选择结构,循环结构。我们所要做的就是按照这样的特性编写代码就可以了。为了编写程序方便,在编写代码过程中我们可以运用函数,这是一种非常重要的的数据工具。要编写代码,还要掌握VB中得数据类型,常量、变量和函数的概念,各种数据表达式,还有代码的书写规则。2.sqlserver数据库初步认识认识SQLServer关系数据库初步认识SQLServer是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统(DBMS),它最初是由Microsoft、S

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