16《充气雨衣》导学案

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1、16《充气雨衣》一、学习目标１、会认１４个生字。２、学习默读课文，粗知故事的大意。３、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。二、学习重难点　　学习默读课文，粗知故事的大意。三、自主学习我要这样读课文和学习生字1、我要认真地读读课文，画出生字，借助拼音读准字音，然后把课文读正确，读流利，并标出自然段的序号。2、我要仔细观察田字格中“我会写的字”（注意生字的结构和笔顺），然后把每个字在田字格中写一遍。四、合作探究1、小林遇到了什么难题，是怎么解决的？2、充气雨衣是怎样发明的？-4-3、交流汇报，在交流过程中重点引导读好小林三次动脑思考的句子：

2、⑴　晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想……⑵　这样的雨衣怎么叠起来呢？⑶　小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？五、课堂检测1、我会填　　ch___　y___　li___　xu___　ji___　zh___n___　b___　　　充　　泳　　联　　旋　　剪　　 粘　　囊　　棒2、我会写　　表演　　　舞蹈　　　优美　　　　旋转　　　称赞　　____　　　_____　　_____　　　_______　　____　　联欢会　　展览会　　徐徐张开

3、　　五颜六色　　______　　_______　　________　　________3、我会选　　１、暑假（jiǎjià）里，我看了《真假（jiǎjià）美猴王》这本书。　　２、你别门缝（féngfèng）里看人，我会缝（féngfèng）衣服啦！课时作业-4--4-六、课后拓展七、课后反思-4-