2003年广东省茂名市高中阶段学校招生考试

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1、茂名市2003年高中阶段学校招生考试语文试卷说明：1、本试卷分为第一卷和第二卷，全卷共26题。考试时间为120分钟，满分为120分。2、第一卷的答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，答在试卷上无效；第二卷的答案必须用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔答在试卷上。考试结束，第一卷、第二卷和答题卡一并收回。3、考试开始前先在密封线内填上相应的内容。4、全卷的卷面分为3分。第一卷（共20分）一、基础知识（12分，每小题2分）1、选出下列词语中加点字的注音全对的一项A、旌旗（jīnɡ）泛滥（fàn）驯良（xùn）强词夺理（qiánɡ）B、干涸（

2、hé）琐屑（xiè）惬意（qiè）面面相觑（xū）C、游弋（yì）坚韧（rèn）轮廓（kuè）深恶痛绝（wù）D、堵塞（sè）造诣（yì）和睦（mù）开卷有益（jiǎn）2、选出没有错别字的一项A、暑假简陋筛选再接再厉B、松驰赊欠蕴藏荼毒生灵C、祖藉烂漫踌躇循序渐近D、迸裂瞻仰惊讶戒娇戒躁3、选出下列句子中加点的关联词运用正确的一项A、如果经常接触大自然，就能提高自己的观察能力。B、如果有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，反而逃到别的树上去。C、他在跑最后一圈时虽然不摔那一跤，最多也只能是第5名。D、

3、如果李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录，也实现了他多年的梦想。4、选出标点符号使用正确的一项A、我们信它，因为它"是"；不信它"非"。B、我们要分清什么是正当收入？什么是不义之财？C、实验的过程不是毫无选择的测量--它需要有小心具体的计划。D、如果美是专指"婆婆"或"旁逸斜出"之类而言；那么，白杨树算不得树中的好女子。5、下列各句中，没有语病的一句是A、我一走进教室，看到的第一眼是一幅很大的中国地图。B、同学们以敬佩的目光注视着和听着这位抗非典白衣战士的动人报告。C、背育的目的是积累知识，增强语感，以便提高

4、阅读能力和写作能。D、能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。6、选出填在横线上最恰当的一项在对中学生加强文化科学知识教育的同时，要不要加强爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？。A、从全面发展的观点看，我们认为这样做很有必要。B、为了让学生成为"四有"新人，我们的回答应该是肯定的C、只要认真地考虑一下我们的培养目标，我们的回答应该是否定的D、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答二、文言文阅读（8分，每小题2分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

5、所欲也，义，亦我所欲也；二者不可兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何为为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而

6、不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。7、选出加点的字意义和用法不相同的一项A．鱼，我所欲也B．舍生而取义者也此诚危急存亡之秋也欲信大义于天下，而智术短浅C．弗得则死D．今为宫室之美为之不效则治臣之罪墨池之上，今为州学舍8、下列语句中有两个通假字的一项是A．故患有所不辟也B．万钟则不辩礼义而受之C．所识穷乏者得我与D．乡为身死而不受9、选出加点字解释错误的一项A．则凡可以得生者何不用也（能够）B．乞人不屑也（因轻视而不肯接受）C

7、．蹴尔而与之（用脚践踏）D．今为妻妾之奉（侍奉）10、选出对文章内容理解不正确的一项A．"行道之人"之所以宁死不受"一箪食，一豆羹"，是因为施舍者"呼尔"、"蹴尔"的施舍方式使他的人格受到侮辱。B．作者认为为了"宫室这美"、"妻妾之奉"和"所识穷乏者得我"而"不辩礼义"地接受"万钟"是"失其本心"的表现。C．作者认为，所谓"本心"是所有人都有的，只不过圣贤们能保持不遗失罢了。D．作者告诉我们，在面临"生"与"义"必须作出抉择的关键时刻，不能贪生怕死，但也不能随便舍弃生命。第二卷（共100分）三、现代文阅读（32分）（一）

8、运动中的喜马拉雅山脉（10分）（1）科学家们经过测量，发现已高达海拔8848米的喜马拉雅山脉仍在不断升高。近万年来，喜马拉雅山脉升高了500米，即每年以5厘米的速度上升。人们不禁要问：喜马拉雅山脉会突破海拔万米大关吗？（2）一些地质学家认为，地球上的山脉是不会超过海拔万米的。他们曾是用生活中的一个例子作了解释：如果我