-方可茹同学辅导方案 - 副本

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1、中小学一对一个性化辅导专家王锶曼同学个性化辅导方案学生姓名性别年级学校联系电话辅导学科辅导教师王锶曼女三数学曹长保学生学习情况分析1，上学期学习成绩还好，平时有点粗心，在班级中中等成绩2，性格稍偏外向性，爱问问题，语言表达能力较好，活泼开朗，有礼貌。3，对一些数学基础知识掌握不够，很多题目似懂非懂。4，对数学有兴趣，相信通过暑期辅导，成绩会有很大的进步。辅导计划1，本次学习分二阶段，先巩固基础，再由浅入深。2，第一阶段时间主要复习上学期内容，通过作业辅导和练习，强化对知识的巩固，小结上学期内容。3，第二阶段预

2、习四年级上学期部分知识，通过提前预习，为开学学习做好充分的准备，4，通过暑期阶段性学习，对数学更加感兴趣，在开学数学成绩在班排名提升5-8名课次教学内容课时1数与计算1在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。22数与计算1比较数的大小，根据一定的情境，能够进行判断2认识分数和分数的意义2咨询电话：0579—82256688-4-/4中小学一对一个性化辅导专家3小数和分数加减法1计算万以内有加减法2两位数乘除24解决实际问题1哪种旅游费用贵25解决实际问题1安排吃饭的问题26解决实际问题1小猫小狗过河2玩24

3、点游戏27空间和图形1运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积28空间和图形1运用长方形、正方形的面积公式去解决生活中的一些有关面积的实际问题29平移和旋转1复习有关简单的路线图，进一步感知平移、旋转、轴对称现象2在方格纸上画出轴对称图形和沿水平或竖直方向平移后的图形210统计与可能性1进行数据的统计，会制作统计图，解决简单的实际问题211统计与可能性1根据统计表，解决一些简单的问题212综合复习1小数的意义，小数的认、读、写213综合复习1学生回忆本学期已学过的知识，引导学生将所学的知识分类

4、整理，形成知识体系214阶段性测试1综合测试本册内容215认识更大的数1认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。2咨询电话：0579—82256688-4-/4中小学一对一个性化辅导专家16人口普查1收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义217国土面积1在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数218森林面积1能用四舍五入法求一个数的近似数。2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数219练习一1能用万、亿为单位表示大数2能根

5、据实际问题的需要求一个数的近似数220线的认识1用字母正确读出直线、线段与射线221平移与平行1借助实际情境和操作活动，认识平行线222相交与垂直1借助实际情境和操作活动，认识垂直2根据点与线之间垂直的线段最短的原理223旋转与角1、通过操作活动，认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角224角的度量1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。225画角1、会用量角器画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊角度的角226阶段性测试一二单元测试227乘法卫星运行时间228体育场1

6、、对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。2、与同学交流估计的方法。2咨询电话：0579—82256688-4-/4中小学一对一个性化辅导专家29练习三1、练习乘法竖式、乘法估算。2、用乘法解决实际问题230总测试本册一二三阶段性测试23132333435咨询电话：0579—82256688-4-/4