深师教育乘法交换律、结合律[1]

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1、课题：乘法交换律、结合律主备人：副备人：审核人：使用日期本周学习习惯目标：仔细观察认真思考。教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第33、34、35页例1、例2，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、我要知道什么是乘法交换律和乘法结合律。2、我要学会用乘法交换律验算乘法。3、用字母表示乘法交换律和结合。学习重难点：理解并掌握乘法交换律和结合律。学习难点：运用混合运算解决实际问题。学习方法：对比学习小组合作请你独立思考，列出算式进行计算

2、。列出综合算式计算。认真审题后，再解决问题。一、复习引入1、在方框里填上适当的数。45+56=56+□（25+49）+51=25+（□+□）a+b=b+□（a+b）+c=□+（□+□）2、回忆加法运算中有哪些运算定律？各是怎样的？我们已经学习掌握了加法的交换律和结合律。在乘法运算中是否有同样的运算定律呢？二、探究新知植树活动中的数学问题：红星小学开展植树活动。一共有25个小组。每组里有4人负责挖坑、种树；2人负责抬水、浇树；每组要种5棵树；每棵树要浇2桶水。1.学习例1.负责挖坑、种树的一共有多少人？计算完后，与你的同伴交流，你发现了什么？我发现了：交换两个因

3、数的位置，积（），这叫做乘法交换律。用字母表示乘法交换律：2.学以致用：乘法交换律在我们以前的学习中已经用到过它，什么时候用到过呢？（对了，在验算乘法时就可以用到乘法交换律）试一试，计算并且验算46×16=15×17=3.学习例2：一共要浇多少桶水？（请用两种方法解决）方法一：方法二：4.根据刚才的计算，你又发现了什么？我发现了：(×)×=×(×)5.请你再举出几个这样的例子。(×)×=×(×)(×)×=×(×)(×)×=×(×)6.我知道了原来乘法也有结合律。乘法结合律：。请你用字母表示乘法结合律：7.比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发

4、现了什么？我发现了：三、应用反馈1.先计算，再运用乘法交换律进行验算。34×16=126×37=2.欣欣超市要进5箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶2元，一共要花多少钱？（你能用两种方法解决吗？）四、达标检测。1.根据乘法运算定律，在里填上适当的数。15×16=16×乘法律25×7×4=××7乘法律（60×25）×=60×（×8）乘法律125×(8×)=(125×)×14乘法律3×4×8×5=(3×4)×(×)乘法律2.一个游泳池长50米，小明每次游7个来回。他每次游多少米？3.纱厂路小学新建教学楼一共盖3层，每层有4间教室，每间教室要配25套双人桌椅。我校一共需要购

5、进多少套课桌椅？（你能用两种方法解决吗？）方法一：方法二：